实验现象：小石块的棱角变得圆滑。
实验结论：水流对岩石的破坏作用巨大。
六、土壤性质实验。
实验目的：研究三种土壤的特点。
实验材料：砂质土、壤土、黏质土、去底的塑料瓶、纱布、玻璃棒、支架。
实验步骤：1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，刀放在支架上，并分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。
2、同时导入同样多的水。
实验现象：砂质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。停止滴水后，成砂质土瓶子内剩下的水量最少，盛黏质土的瓶子内剩下的水最多，盛让图的瓶子内剩下的水适中。
实验结论：砂质土：渗水快，保水性能差。
壤土：渗水适中，保水性能适中。
黏质土：渗水慢、保水性能好。
七、土壤对植物生长的作用。
实验目的：研究土壤对植物生长有什么作用。
实验材料：砂质土、壤土、黏质土、花盆、豆苗。
实验步骤：1、在三个同样大小的花盆里分别加入同样多的三种土壤，2、同时栽入三棵生长情况相同的豆苗，同时浇同样多的水。
3、一周后，观察豆苗的生长情况。
实验现象：壤土中的豆苗生长的最好，砂质土中的居中，黏质土中的最差。
实验结论：土壤不同，植物的生长情况不同。豆苗十余生长在壤土中。
八、水土流失试验。
实验目的：**造成水土流失的原因。
实验材料：两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草；喷壶、量筒；烧杯。
实验步骤：1、两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草，把两块木板倾斜相同的角度。
2、同时用喷壶浇同样多的水。用烧杯把流下来的水收集起来。
3、观察现象。
实验现象：有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且水比较清；无草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较浑浊。
实验结论：水、土、植物是相互依存的。植被被破坏是造成水土流失的主要原因。
九、光的传播实验。
实验目的：研究光的传播路线。
实验材料：三张硬卡纸、蜡烛、小刀。
实验步骤：1、用小刀在三张硬卡纸上分别咳出一个小孔。
2、点燃蜡烛，放在桌子的一端
3、将三张硬卡纸放在人的眼睛与蜡烛之间，想办法固定住。
4、调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。
实验现象：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条直线上时，才能看到蜡烛的火苗。
实验结论：光沿直线传播。
十、小孔成像。
实验目的：研究光的传播路线。
活动材料：纸屏、灯、硬纸片、缝衣针
实验过程：1、在桌面上放一张白纸，2、用针在硬纸片的中心戳一个小孔，并把它放在白炽灯和纸屏之间，固定在支架上。
3、将电灯拉开，即可在光屏上看到灯丝的像。
实验现象：呈现在纸屏上的灯丝的像的开口处与灯泡内灯丝的开口处方向相反。说明像是倒立的。若向上或向下移动小孔的位置，能使想的大小发生变化。
实验结论：小孔成倒像说明了光使沿直线传播的。
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