本班学生思维活跃，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。
本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。
全册教学目的要求。
1．使学生在理解小数的意义和性质的基础上，在已有知识基础上，自己探索出小数乘法和除法的计算方法。使学生会用四舍五入法截取积、商是小数的近似值。使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
2．通过让学生亲自动手操作、观察、想象，培养学生的空间想象能力；让学生体会到同一物体从不同角度看到的图象会不一样。
3．使学生知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数，表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。使学生初步理解方程的意义，会解简易方程。
使学生初步学会列方程解两、三步计算的应用题，4．给学生提供发展的空间，让他们在原有知识和技能的基础上，通过尝试、实践推导出平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，并较熟练、灵活的运用面积公式计算它们的面积。
5．通过生活中的实际例子，让学生知道可能性有大小之分，并能正确的找出可能性的大小。
6．了解什么叫中位数，并会找出中位数，会区分平均数与中位数。
7．通过生活中的实际例子，知道编码的组成；体会编码的实用性；并会自己设计简单的编码。
教学进度安排。
单元。教学内容。
课时数。第一单元：小数乘法。小数乘法。
第二单元：小数除法。小数除法。
第三单元：观察物体。观察物体。
第四单元：简易方程。
用字母表示数。
解简易方程。
整理和复习。
量一量找规律。
第五单元：多边形的面积。
平行四边形的面积。
三角形的面积。
梯形的面积。
组合图形的面积。
整理和复习。
第六单元：统计与可能性。
统计与可能性。
第七单元：数学广角。数学广角。
第八单元：总复习。
五年级数学教案全册
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