五年级数学下册教材分析。
教学内容：本教材是北师大版小学第10册，本册教科书一共了8个单元，其中“数与代数”领域有4个单元，主要包括：第一单元“分数的加减法”、第三单元“分数乘法”、第五单元“分数除法” 和第七单元“用方程解决问题”。
主要是探索分数加减、乘除法的计算方法，并能正确计算；了解倒数的含义，能求一个数的倒数；能应用方程解决有关的分数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。“图形与几何”领域有3个单元，主要包括：第二单元“长方体一”、第四单元“长方体二”和第六单元“确定位置”。
主要是通过空间与图形的学习，操作活动认识长方体、正方体及其表面积和体积，发展空间观念。“统计与概率”领域有1个单元，是第八单元“数据的表示与分析”。 在统计的学习中，注重结合现实素材引导学生根据实际情况，选择合适的统计图和统计量描述数据。
除此之外，还有“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”。主要综合运用知识解决简单的实际问题的活动。
教学目标：1、 结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数加、减、乘、除法的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法，并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
2、了解倒数的意义，会求一个数的倒数。
3、能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
4、通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。
5、了解复式条形统计图、复式折线统计图的特点与作用；能根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据；通过实例，进一步理解平均数的意义，会求一组数据的平均数，并解释结果的实际意义。
6、能综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
各单元教材重难点 ：
分数加减法 1.掌握异分母分数加减的计算方法能正确计算分数加减混合运算培养学生的计算能力能正确进行分数和小数的互化。
长方体（一）教学重点：了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。 教学难点：灵活计算长方体的表面积。
分数乘法： 教学重点：理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。重点培养分析问题、 解决问题的能力。
教学难点：整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
长方体（二）教学难点：感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。
分数除法： 教学重点：理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。重点培养分析问题、解决问题的能力。
教学难点：把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的。
确定位置： 重点：在方格纸上会用数对确定物体的位置。
根据方向和距离确定物体位置的方法。 难点：准确理解“南偏东30度”和“东偏南30度”的不同。
在具体情境中，能根据不同的观察点来判断方向。
用方程解决问题： 教学重点：掌握解列方程解决问题的解题方法。 教学难点：能够快速地分析、找到数量之间的相等关系，列出方程。
数据的表示与分析： 教学重点复式条形、复式折线统计图的绘制方法与读图能力；理解平均数的意义，学会求简单数据的平均数教学难点根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与推测；理解平均数的意义。
课时安排：共计课时。
学生基本情况分析：
五年级学生已经在数与代数等四大领域掌握了大量的基础知识，他们能灵活地运用，逻辑思维能力、空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法，但也有个别学生接受知识的能力相对弱一些。备课时应注意优等生与学困生的具体的情况，做到有的放矢。对学困生能进行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。
在本学期的数学教学过程中，我们要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。在书写上要进一步提高要求，形成良好的学习习惯，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。
第一单元教材分析：
在三年级下学期时，学生已经学习了简单的同分母分数加减法，在上册教材中，学生又学习了倍数与因数以及分数的再认识等，这些知识为本单元的学习打下了很好的基础。为进一步加强学习的探索性，本单元的内容分为3个情境呈现：在 “折纸”中，主要学习异分母分数的加减法；在“星期日的安排”中，则重点学习分数加减法的混合运算；在“看课外书时间”中，通过解决不同形式的数的比较，引出分数与小数的相互转化的方法。
与整数的加减法相比，分数加减法是一种较为抽象的运算，学生在理解运算的意义、掌握运算的方法等过程中会遇到不少困难。
单元教学目标：
1、在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。
2、理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。
3、能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。
4、能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
单元教学重点：
1、 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；
2、 理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。
课时安排：5课时。
折纸2课时。
星期日的安排1课时。
看课外书时间1课时。
练习五1课时。
第二单元教材分析。
学生在第一学段直观地认识了长方体、正方体，并已经学习了长方体、正方体等平面图形以及它们的周长和面积的计算，本单元在此基础上进一步学习长方体、正方体。本单元学习的主要内容有：长方体、正方体及其基本特点的认识，长方体、正方体的展开图，长方体、正方体的表面积等。
本单元主要通过四个活动引导学生展开学习：“长方体的认识”“展开与折叠”“长方体的表面积”“露在外面的面”。
单元目标：1、认识长方体和正方体，掌握长方体和正方体的特征。知道正方体是特殊的正长方体。
2、知道长方体和正方体表面积的意义，掌握求它们表面积的方法。
3、通过对长方体和正方体有关知识的学习，进一步培养学生的空间关念。
4、结合长方体和正方体的教学，使学生受到“实践第一”观点的教育，培养学生认真计算、仔细检查的良好习惯。
5、通过实践活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
单元教学重点、难点与关键。
重点：长方体表面积的计算。
难点：长方体表面积知识在实际生活中的应用问题。
关键：借助教具演示，使学生理解现实生活中有关长方体（正方体）表面积的实际意义。
课时安排：长方体的认识2课时。
展开与折叠2课时。
长方体的表面积1课时。
露在外面的面1课时。
五年级数学教案《第9册全册教案》
本班学生思维活跃，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力 提高学生提出问题 分析问题 解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。全册教学目的要求。1 使学生在理解小数的意义和性质的基础上，在已有知识基础上，自己探索出小数乘法和除法的计算方法。使...
人教版五年级下册数学教案全册
精编资料。人教版五年级下册数学教案全册。第一单元图形的变换。单元教学计划 教学内容 活动主题一 图形的变换 活动主题二 图案设计 活动主题三 数学欣赏 人教五年下册数学教案第一单元图形变换教学计划教学内容活动主题图案设计欣赏。第一单元图形的变换。单元教学计划 教学内容 活动主题一 图形的变换 活动主...
五年级数学下册全册教案
课题。练习三分数除法。教时。学习。目标。1 巩固求一个数的倒数的方法，及时分数运算方法的掌握。2 培养学生解决问题的能力。学习。重点。求一个数的倒数及分数运算方法。解决实际问题的能力。过程与方法 教师活动。一 求一个数的倒数。1 出示数据。2 求出以上数的倒数。1的倒数是它本身。二 计算分数乘除法。...