一、 默写古诗。
咏柳春日游子吟。
二、歇后语。
八仙过海孙悟空大闹天宫。
韩信点兵张飞穿针。
包公断案姜太公钓鱼。
三、把下面的成语补充完整。（3分）
守（ ）待兔 （ 耳（ ）铃 （ 山遍野私语。
四、请选择合适的词语填空，并选其中的一个再写一句话。
只要……就不但……而且如果……就因为……所以。
1）为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ 亲自到各地去采药。
2）我不用箭，（ 拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
五、古诗是先人智慧的结晶，让我们在古诗中学习更多的知识吧，连一连下面的古诗。
敬亭山孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
天门山黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
建德江两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
望湖楼。众鸟高飞尽，孤云独去闲。
黄鹤楼移舟泊烟渚，日暮客愁新。
六、阅读。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）
）的细雨 （ 的露珠 （ 的绿叶。
）的梨花 （ 的阳光 （ 的海洋。
2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）
1） 形状：
2） 颜色：开始呈 ，后来
3） 气味：
3、从短文中找出一个比喻句用“――画出来，再找出一个拟人句用“～～画出来。千万别丢题呦！（2分）
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有。
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“――上。（2分）
6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分）
七、口语交际。
小明的爸爸病了，感冒发烧。爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家找点感冒药来。”小明满口答应：“放心，保证完成任务。”
小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸病了，快给我拿点感冒药。”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子……去，让你爸爸自己来拿。”
爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢？当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。
小明： 张爷爷：
八、习作空间：
在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
1、铅笔橡皮削笔刀笔盒
2、鼻子眼睛嘴巴耳朵
3、小兔小猴大象大灰狼。
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1 燕子。学习目标 1 我能够自主灵活地学会本课9个生字 理解 赶集 聚拢 增添 掠过 偶尔 荡漾 音符 演奏 赞歌 生机勃勃 等词语。2 我能有感情地朗读课文 并用多种形式读出作者对燕子的喜爱。重 难点 能运用单元提示语中读懂长句子的方法，能正确地理解长句子的意思。指导感情朗读课文。知识链接 燕子...
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1 让我们荡起双浆。教材简析 本课是一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童对美好生活的热爱，教育学生热爱祖国，珍惜幸福生活。设计理念 通过 歌曲的录音，借以创设情境，激发学生的学习兴趣，然后让学生自学课文，生字词，再用引导 讨论 交流的方式理解课...
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第十课 江南水乡 周庄。教学目的 1 自主学习生字，理解 灵秀 瑰丽 遥遥相对 等词语。2 理解课文，能背诵课文第2段，并能运用 是因为 是因为 的句式。3 能正确 流利 有感情地朗读课文，能自主去感受周庄的独特秀美，以及灿烂悠久的历史文化，激发对祖国的热爱之情。教学重点 1 学会本课生字，理解词语...