（2）介绍建德江。
建德江：新安江流经建德（今属于浙江省）的一段。
2. 自读古诗，初步感知。
1）课件出示古诗，指名读诗，读准生字，强调字音。
2）再读古诗，把诗读流利，读出诗里的节奏。
3.想象画面，入境悟情。
1）教师泛读，同学闭目想象你看到了什么？
夜幕降临，江中小舟，烟雾迷蒙，孤身夜宿，身处异乡，旷野无边，天比树低，月与人亲）
2）刚才同学们描述的画面又给你留下的什么印象和感觉？（孤独、沧桑、凄凉）（让学生板书）
3）同学们，读着读着，你认为诗中哪个字眼最触动你的心？
愁）找得真准，看来你已经走进诗人心中了。
4）“愁新”就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢？从哪儿可以看出来呢？
生：思乡之愁，从“日暮客愁新”可以看出来。
生：从“野旷天低树”可以看出来。你看原野空旷，只有树相伴，你说孤独不孤独呢？
生：从“江清月近人”可以看出来。“江清月近人”的意思是：江水清澈，水中的月亮似乎更接近人了！这月亮，怎能不勾起诗人对家乡亲人的思念呢？
5）听了同学们的描述，此时的诗人虽置身于孤舟之上，思绪却早已随月飞远。他的心飞到（家乡去了）他想到了往日与亲人朋友相聚的情景，是一幅什么样的情景呢？
预设1）在一个寒冷的夜晚，诗人和朋友围坐炉边，把酒言欢。
预设2 ）在一个风和日丽的日子里，诗人和朋友在桃花林中吟诗作对，流连忘返。
预设3）在一个秋风送爽的日子里，诗人和家人相聚树下，其乐融融。
回忆故乡点点滴滴都是幸福，丝丝缕缕都是甜蜜，然而，这里却只有——“野旷天低树，江清月近人”怎能不忧愁呢？其实，是人的内心是多么的不平静啊，怎一个“愁”字了得！
6）齐声朗读古诗，读出“愁”字。
4.借月抒情，拓展古诗。
生：正所谓明月千里寄相思，在我国古代诗歌中用月来寄托情感是很常见的，月亮已成了古人抒发情感的凭借。
大屏幕出示——生齐读）
举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
三）学习《六月二十七日望湖楼醉书》。
1.俗话说得好：“上有天堂，下有苏杭”，这西湖边是杭州美景之一。今天我们随宋代大诗人苏轼一起去西湖看一看美景。
2.简单介绍作者与望湖楼。
苏轼北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，四川人。与父苏洵弟苏辙合称“三苏”，为唐宋八大家之一。
诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。
望湖楼又叫看经楼，在今浙江省杭州西湖边。
3. 初学古诗，感知意思。
1）谁来把题目读一读，注意读准节奏(六月二十七日/望湖楼/醉/书)。
2）对照插图，自主感悟，可以小组合作学习，也可以利用工具书自学。
黑云翻墨：形容乌云很黑，来势凶猛。
忽吹散：忽然就吹散了，时间很短暂。
水如天：形容雨过天晴，湖水像天空一样清澈明净。
3）理解诗句的意思并连起来说一说。
4.由诗入手，想象画面，感悟景美。
出示诗句：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
1）引导学生想象画面，感悟夏天雨到来前与到来时的特点。
云：黑雨：白。
未遮山”说明乌云来势凶猛，大有吞噬一切的快速变化之感。
乱入船”刻画出雨的大而猛。
2）此时你的脑海里浮现出怎样的一幅画呢？请说一说。
夏天，天空中变化不定，霎时间乌云滚滚，像泼翻的墨水一样扩散开来，开始时，并未遮遍青山。黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。
出示诗句：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1）引导学生想象画面，感受夏天风和水的大。
卷地”说明风儿特别大，来势凶猛。
水如天”说明水天相接，水儿特别大。
2）此时你的脑海里浮现出怎样的一幅画呢？请说一说。
忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净。
5.借助景物，体会感情，感悟写法。
部编版六年级上册语文《3 古诗词三首》改写训练及例文
部编版六年级上册语文 3.古诗词三首 改写训练及例文。一 练笔要求。西江月 夜行黄沙道中 这首词，作者辛弃疾着意描写黄沙岭的夜景。明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。这首词从视觉 听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。这种美景不描绘下来实在是可惜了...
部编版六年级上册语文《3 古诗词三首》教学设计及教学实录
文本分析。宿建德江 是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像比树木还低些，使心情更觉压抑，只有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。诗中 野旷天低树，江清月近人...
部编版六年级语文上册3 古诗词三首说课稿
古诗词三首 说课稿。一 说教材1.教材分析 古诗词三首 是第一单元的一篇课文，本组教材以 走进大自然 为专题展开，古诗词三首 这篇课文为我们展示了两首诗 宿建德江 六月二十七日望湖楼醉书 和一首词 西江月 夜行黄沙道中 这三首诗词都是描写自然景色的。2.学情分析 六年级的同学已经学过不少古诗词，对学...