部编版六年级上册语文《3.古诗词三首》改写训练及例文。
一、练笔要求。
西江月·夜行黄沙道中》这首词，作者辛弃疾着意描写黄沙岭的夜景。明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。
情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。这种美景不描绘下来实在是可惜了，让我们拿起笔，把这优美的景色描绘出来，把这首词改写成一篇写景的小短文。
二、练笔指导。
1.把握词的原意。读懂这首词，看一看这首词主要写了什么内容，能用自己的话描述出这首词的大意。
2.理解词的意境。根据词句把当时的情景想象成一幅画，想一想画面上有哪些景物，它们各有怎样的特点。
3.展开合理的想象。根据画面具体想一想画中的人物会说些什么，做些什么。
4.加入情节，注重描写。适当地加入一些情节，再加入环境、语言、表情、动作描写，把你想到的通顺连贯地写下来。
三、范文展示。
夜行黄沙岭。
漫漫长夜，我独自一人漫步在黄沙岭。天空黑黑的，却透着一点儿蓝色，是那样深沉，那样低调。一轮皓月在这巨大的幕布上是那样显眼，月光是那样皎洁，没有一点儿瑕疵，如同一碗牛奶。
月亮女神。
把她那纤细的手臂伸向鸟巢里熟睡的喜鹊，喜鹊被惊醒了，从树枝上扑棱棱地飞起，从月亮面前飞过，月亮变成了一面硕大的镜子，镜子中划过一道美丽的弧线。转眼间，鸟儿便消失在这寂静的夜空中。“咦，什么味道？
”我轻轻一嗅，原来是稻花的香味弥漫在空中。细细闻来，味道是那样醇美，那样浓郁。再仔细一看，只见一个个稻穗娃娃都弯下了腰，垂下了脑袋。
微风吹拂，沙沙作响，稻田里泛起了清波，连绵起伏。
呱呱——呱呱——”远处的青蛙仿佛也在向我问好。蛙声与蝉鸣相结合，形成了动人的交响乐。或许这群小精灵也在为这丰收的美景而感叹吧！
天忽然暗了许多，我抬头，仰望天空。灰蒙蒙的夜空中，只有几颗敬业的星星还守在自己的岗位上，其他的呢？或许都钻进被窝了吧！
也许是在听月亮婆婆讲故事吧，真调皮，“滴答，滴答”，几个小雨点跳到了我身上，我张大嘴巴，又一个小淘气跳了下来，这雨水中仿佛也散发着稻花的清香。雨细细的，似牛毛，如花针，它们三五成群地从天上蹦下来。“滴答，滴答”，这多像欢快的鼓声啊！
天上的星星也在看着，还在鼓掌呢！我边走边看，却找不到过去熟悉的茅店。我东张西望，在转过溪上的小桥后，才一下子发现它。
部编版六年级上册语文《3 古诗词三首》教学设计及教学实录
文本分析。宿建德江 是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像比树木还低些，使心情更觉压抑，只有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。诗中 野旷天低树，江清月近人...
部编版六年级语文上册3 古诗词三首说课稿
古诗词三首 说课稿。一 说教材1.教材分析 古诗词三首 是第一单元的一篇课文，本组教材以 走进大自然 为专题展开，古诗词三首 这篇课文为我们展示了两首诗 宿建德江 六月二十七日望湖楼醉书 和一首词 西江月 夜行黄沙道中 这三首诗词都是描写自然景色的。2.学情分析 六年级的同学已经学过不少古诗词，对学...
部编六年级上册语文3 《古诗词三首》教学反思
二 成功之处。在教学这一课的时候，我觉得自己还是比较成功的，现在把成功的几方面总结如下 1 很好地调动了学生的学习积极性。学习一首古诗，必须理解了诗意才能体会作者的思想感情。理解古诗可以通过文中的注释以及插图，并加上合理的想象就可以大致地理解古诗了。我在教学过程中先引导孩子按照上述方法学习了 宿建德...