人教版三年级语文下册《七颗钻石》教学设计

六、教学**的选择：

在新的课堂教学中，多**教学已是必然趋势，为了让多**课件在课堂教学充分发挥辅助作用，我在教学设计过程中充分考虑到教学手段的使用，设计了适用面较广、实用性和操作性都很强的课件。如利用flash动画、**给学生创设梦幻般的情景，让学生融情于景。还可以节约时间，增大课堂容量。

七、教学准备：

教师准备：多**课件。

学生准备：用自己喜欢的方式了解一些关于“爱心”的童话故事。

八、教学实施过程：

九、课后反思：

1、.在教学中采用多种形式读，利用自读，读通难读的长句子；指名分段朗读，检查学生阅读能力；有感情朗读来推进教学。而且每次读的要求不一样，层次也不一样。

2.抓住重点语句，指导感情朗读，教学生读书的方法。教学中我让学生再读通课文的基础上让学生默读，画出学生最感动的语句，并思考是什么让你一次又一次的感动。

然后让学生再小组内交流，最后全班交流。在全班交流的时候，我根据学生的交流情况，指导学生感情朗读，并让学生在各种读的方式下，总结出如何将课文读出感情，如何去体会课文所蕴涵的情感。

3、在本堂课的教学过程中，我抓住课文的主线，“水罐的变化”这一线索贯穿全文，引导学生走进文本，进行朗读、想象与感悟，总的来说，这堂课学生的积极性很高的，我也非常喜欢这堂课的气氛。不过在体会水罐的变化时，学生对于妈妈关心小姑娘的那份爱理解得不够透彻，我想这与他们现在的年龄特点和生活环境有一定的关系。