小学一年级语文教案《语文园地·快乐》教学设计。
进行语文天地的练习。学生学习过程：1．连一连，抄音节。（1）学生各自认读词语。
2）学生各自拼读音节。
3）将词语与想应的音节连线。
4）将音节抄写到拼音练习本上。
教师巡视，对写的好的及时进行表扬）
2．仿照样子填空。
1）各自认读词语。
2）仿照例子在空白处填上恰当的词语。
合理即可，不会写的字可用拼音代替）
3）集体交流，看谁填得最好！
3．听故事《好吃的帽子》。
1）教师讲《好吃的帽子》的故事。（2遍）
2）学生思考：
第一遍：a．这个故事里都出现了谁？
b．它们之间发生了什么事？
c．最后怎样了？
第二遍：为什么小松鼠的帽子没了，它还特别快乐？
4．看图讲故事。
1）认真观察图画，回答：
a．这是在**？
b．画面上都有谁？他们在干什么？他们为什么要这么做？
2）你还能从图画中看出什么？了解到什么？
对有发现力和想象力的同学给予奖励）
3）将你看到的和想到的组合起来，组成一个好听的故事讲给大家听吧！
学生分组交流，想象）
4）集体交流。
讲得好的小朋友奖励最棒）
一．板书设计：
二．布置作业：
1．将你今天听的故事和编的故事讲给爸爸妈妈听。
2．你觉得学习语文快乐吗？为什么？
一年级上册语文教案语文园地
语文园地6 一 教学目标。1 会背诵 东西南北，前后左右 二 教学重难点。区分方向和正反义词。三 教学方法。多 教学 互动教学。四 教学过程。第一课时。一 师生互动。1 师用不同声音说话，再让生字自己这样说话。猜猜在什么情况下需要这样讲话。2 看图说一说。按句式 我们在的时候要说话。3 生想一想其他...
一年级上册语文教案语文园地
语文园地6 一 教学目标。1 会背诵 东西南北，前后左右 二 教学重难点区分方向和正反义词。三 教学方法多 教学 互动教学。四 教学过程。第一课时。一 师生互动。1 师用不同声音说话，再让生字自己这样说话。猜猜在什么情况下需要这样讲话。2 看图说一说。按句式 我们在的时候要说话。3 生想一想其他情况...
人教版一年级上册语文教案语文园地四
语文园地四。教学目标 1.引导学生在识字的同时，发现意思相反或者相对的词，并能通过这种方式来识字。2.朗读12个词语，让学生在复习巩固熟字新词的基础上，说说自己喜欢的季节。3.引导学生做自己的姓名卡片，并能从卡片上认识同学的名字。4.诵读并积累两则有关珍惜时间的名言，培养珍惜时间的良好意识。5.阅读...