看图写话“快乐的运动”教案教学目标：
1、仔细观察图画，说一说你看到了什么，要求表达清楚、完整，语句通顺，用上“有的。有的。有的。还有的。
2、把说话的写下来，注意格式，会使用标点符号。
重点：要求表达清楚、完整，语句通顺，用上“有的。有的。有的。还有的。难点：把说话的写下来，注意格式，会使用标点符号。教学过程：一、激趣导入：
上课后，“大家一起来做个运动吧”，**韵律操《大家一起做运动》，与学生互动表演。1、你平时喜欢什么运动呢？指名说，表扬“大声、大方、说话完整”的小组。
有一群小朋友也很喜欢做运动，我们一起来看看他们在做什么运动。出示ppt**。2、给**取个名字，题目板书：
快乐的运动。
二、初步看图，自由说一说：你看到了什么？
1、出示图，说说：你们看看图上有什么呢？看谁说得最好。2、相机板书：拔河跳高打乒乓球打篮球打排球拍皮球。
三、出示说话提示，怎样详细介绍**。1、出示说话提示：
会按**人物动作特点说出是什么运动。②根据不同的运动词语会说长句子。3、说一说图上有什么运动？
1）指导看图指名交流：
师例举：拔河（一群小朋友使劲地拉着一条长绳子，这是在干什么呢？）怎么样地拔河呢？小朋友用力地拔河。
引出“雪人”这部分如同人的身体，说得好的奖励学生贴装饰“钮扣、手套”。跳高（指图：几个小朋友在排着队，还有个身体越过杆子，这是在跳高。）怎么样跳高？飞快地跳高。
小朋友像小猴子一样飞快地跳高。
打篮球（几个小男孩正围着个球，还有的把球投进一个篮子里，这是在干什么呢？）怎么样地打篮球呢？（打篮球时会追跑，会抢球。。。小朋友跑来跑去打篮球。小朋友你追我赶打篮球。
打排球（几个小朋友正隔着一道网空中还有一个白色的球，这是在？）怎么样打排球呢？（打排球的时候会跳起来还有拍，《要下雨了》燕子“边飞边说”，小白兔“一边跑一边喊”，我们可以用“边跳边拍”“一边跳一边拍”）
小朋友边跳边拍打排球。小朋友一边跳一边拍打排球。
打乒乓球（两个小朋友在桌子对面，还个小球飞来飞去，这在干什么呢？）怎么样地打乒乓球呢？小朋友愉快地打乒乓球。
拍皮球（两个小孩拿着个球在地上一下一下地拍，这是在干什么呢？）怎么样地拍皮球呢？小朋友轻轻地拍皮球。2）小组说一说。
四、指导把你喜欢的几种运动连起来说一说，小组讨论。1、板书：“有的。有的。有的。还有的。
2、四人小组讨论说，指导交流反馈。3、小组代表展示、评价。五、指导写话“听了大家说得这么好，真想把它写下来。”
1、开头，指名说。如同人的“胶袋”贴。2、用“有的。有的。有的。还有的。
3、结尾：他们的心情如何呢？如同人的“脚”，说的好的请给它“穿鞋”。我们多么。呀！我们真。啊！六、巧手写一写，**轻**。
七、佳作展示：板书：快乐的运动。
拔河跳高打乒乓球打篮球打排球拍皮球有的。有的。有的。还有的。
一年级上册语文教案语文园地
语文园地6 一 教学目标。1 会背诵 东西南北，前后左右 二 教学重难点。区分方向和正反义词。三 教学方法。多 教学 互动教学。四 教学过程。第一课时。一 师生互动。1 师用不同声音说话，再让生字自己这样说话。猜猜在什么情况下需要这样讲话。2 看图说一说。按句式 我们在的时候要说话。3 生想一想其他...
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人教新课标一年级下册语文教案语文园地六教学设计
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