课时目标。
1、了解汉字一字多义的现象，在具体的语言环境中理解字的意思。
2、认读与树木有关的形声字，了解语意停顿。3、背诵《游子吟》，了解诗的大意。
重点难点。了解汉字一字多义的特点。
学情分析。学生们对一字多义只有肤浅的了解，通过我的发现中两组句子中一字多义的深入研究，让孩子们了解在不同的语言环境中，同样一个字的意思是不同的。再读读《游子吟》这首诗，就更能体会母爱的无私与伟大，从而懂得回报父母、回报社会。
教学过程。一、我的发现。
1、指名读两组句子，思考两组句子有什么样的特点。
生回答交流自己的发现：两组句子每组句子都有同样一个字，但是同样的字在不同的句子中意思是不一样的。2、出示第一组句子。
出示讨论要求，小组讨论交流三个句子中的“光”，并按照自己的理解重新来说这句话。指名小组交流讨论成果。
出示“光”字其他的意思，并做拓展练习。
3、出示第二组句子。
出示讨论交流，小组讨论交流三个句子中的“抽”，并按照自己的理解重新来说这句话。指名小组交流讨论成果。
根据“抽”的3个意思，自己组织句子来说说。（指名说）出示“抽”字其他的意思和例句。
4、联想发现，你还发现了哪些词语也有这个特点？如：新鲜、生气、离开、加油5、总结。
我国的汉字大多一字多义，了解一字多义的现象，对阅读、写作都大有好处。二、日积月累1、读读认认。
1）教师泛读小韵文，请学生听清楚每个字的发音。（2）让学生借助拼音，自由读韵文。（3）教师抽查学生朗读，正音。
4）比比谁聪明，谁能说说认识的字都有什么共同的特点。（认识的生字基本上是带“木”字生字，和树木有关。）说说怎样记住这些字？
（引出形声字）（5）出示树木**，指名读。（6）师生合作读。
7）学生齐读，读的时候重读“高”、“壮”等位置的词语。2、读读背背。
过渡语：第五单元的主题---生接“人间真情”，通过课文《可贵的沉默》《妈妈的账单》我们体会了父母爱子之情；通过《她是我的朋友》我们了解了朋友之谊；通过《七颗钻石》我们看到了小女孩的一颗博爱之心。古人对人间真情也有大量诗歌描写，读读背背安排了一首赞美母爱的佳作——〈游子吟〉，下面让我们走进这首诗。
（1）听录音泛读，听清楚每个字的发音。（2）生在下面自由读两遍。（3）检查生的朗读。
4）读诗歌时要注意停顿，教师泛读，生听准节奏，思考划分停顿时要注意什么。
停顿时不能把词语拆开，叫做语意停顿。）（5）男生女生比赛读。
6）联系生活实际说说在日常生活中母爱体现在哪些方面？（7）练习背诵，指名背诵。
三、总结。这节课我们学习了语文园地五的两个版块，我的发现和日积月累，你有什么收获？
师：下节课我们将延续人间真情的主题，把综合性学习活动中的成果进行展示。
三年级下册语文园地五
语文园地五。教学目标 1 充分发挥学生的想象力，培养学生的创新意识。2 通过活动培养学生倾听能力，锻炼学生运用 表达语言文字的能力。教学重点培养学生想象 倾听 表达 交流 提问的能力。教学难点写作。课前准备多 课件学生搜集有关资料。教学过程。第一课时。课时目标充分发挥学生的想象力，培养学生的创新意识...
人教版三年级语文下册语文园地七我的发现
语文园地七 我的发现 教学设计。教学目标 1.掌握这些成语的发音，字形，能发现成语的结构特点。2.通过多种形式的学习，可以快速掌握字音，字形以及词义。3.学会用成语造句，并试着运用到段，篇中，为写作积累词汇。教具准备 课件。教学过程 一 节奏导入。1.教师双手拍出带有节奏感的声音，嗒嗒嗒嗒 让学生自...
三年级语文下册语文园地
语文园地五。远近闻名黑白相间轻重倒置。舍近求远头重脚轻积少成多。异口同声左邻右舍里应外合。子鼠丑牛寅虎卯兔 辰龙巳蛇午马未羊。申猴酉鸡戌狗亥猪。高兴稿纸搞笑。地方妨碍防止。居民戏剧证据。扁豆遍地编写。园丁盯住叮咛。旁边傍晚磅秤。21 古诗两首。望天门山。唐代诗人李白。天门中断楚江开，碧水东流至此回。...