小学三年级语文下册《语文园地五》教学反思课后反思。
小学三年级语文下册《语文园地五》教学反思课后反思。
语文园地五教学反思。
本设计力求从学生生活实际出发，如习作、展示台等教学环节的设计，试图让每一个学生体验、感悟到了生命的精神世界，拨动了学生情感思维的琴弦，打开学生思维和想象的空间，让他们发出属于自己的心声，产生自己的思想，充满了创造发现的魅力，显现出生命的多姿多彩。我们的语文课堂不应该只是一个教师教知识、学生学知识的场所，它同时应该是一个教师、学生生命得以激扬的精神家园。理想的语文课堂，能激活生命的潜能；语文课堂的理想，则能提升生命的意义。
我们的教学应进入学生生命的领域，进入学生的精神世界，让学生的身心作为生命体参与其中，让语文课堂充满人文关怀，充满情感和智慧的魅力，焕发出生命的活力。“教师在课堂上应选择恰当的触发点，激发学生从各个角度求答的创造性热情，通过联想、补充、借意发挥，以求掌握作品的广度和深度。小学语文教材中，有些文章，教材在呈现时出于某种考虑，留下一定的空白，这就为学生驰骋想像创造了广阔的空间。
在教学时，可根据学生的兴趣、已有知识水平和可接受能力，来点拨学生思维的方向，鼓励学2016
生展开大胆而又合理的想像，予以补充。这样就可以顺理成章地突破重点难点。世界上没有两片完全相同的叶子。”
每个学生都是一个独立的生命个体，生命个体间的各个方面都充满着差异，语文课堂教学就是要将这种差异作为一种教学的资源，引导学生进行阅读感悟，激活学生的情感思维，创造条件展现学生丰富多彩的个人世界。
人教版小学三年级语文上册《语文园地五》教案
语文园地五。学习目标。1 培养学生乐于交流的意识。2 学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。3 把自己想说的话写下来，做到语句通顺。4 通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。5 能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。教学重难点 学会观察生活和搜集资料。...
人教版小学三年级语文上册《语文园地五》教案
语文园地五。学习目标。1 培养学生乐于交流的意识。2 学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。3 把自己想说的话写下来，做到语句通顺。4 通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。5 能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。教学重难点 学会观察生活和搜集资料。...
人教版小学三年级语文上册《语文园地五》教案
语文园地五。学习目标。1 培养学生乐于交流的意识。2 学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。3 把自己想说的话写下来，做到语句通顺。4 通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。5 能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。教学重难点 学会观察生活和搜集资料。...