玩具柜台前的孩子。
学习目标]1．会认11个生字。
2．默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。[学习重点]
学习通过默读理解课文内容[学习难点]
认字、识字[**运用]
1．硬件**：计算机投影仪2．软件**：识字卡片[教学时间]30分钟[教学过程预设]
一、观察**导入新课。
同学们，“六一”儿童节就要到来了，你最希望在这一天收到什么礼物呢？（出示“玩具”二字）
有个小男孩跟你们一样也特别喜欢玩具。（出示课文插图）：看，他正站在商店的玩具柜台前。
你们说这个男孩在干什么呢？他会想些什么？让我们走进今天的这个故事吧。
出示课题《玩具柜台前的孩子》二、初读课文自学生字1.教师范读2.自由读文。
3．认读生词交流识字方法4．朗读儿歌巩固识字。
逛超市。星期天，晚饭后，时间充裕逛超市。食品药品和用具，各种货物品种全。
玩具柜台人真多，电动玩具放光芒。小朋友们来抢购，销售阿姨忙不停。端起手枪真威风，爸妈夸咱像士兵。
三、默读自学感悟人物。
1.这次请大家默读这篇课文，边读边想，课文**现了几个人物？谁。
给你留下的印象最深？你认为他是一个怎样的孩子？2.交流体会。
1）请同学们默读课文划出你认为最能表现男孩懂事的句子。划好的同学请先在小组内说说自己的体会。
2）你从**看出男孩十分喜欢小汽车？找出文中描写小男孩喜欢。
小汽车的句子，并用横线划出来。3.进入角色交流汇报。
1）哪些词语让你感受到小男孩对汽车的喜欢？a“只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去”。b“他目不转睛地盯着跑动的小汽车”。c“他的眼里闪着兴奋的光芒”。
师：看着这样的情景，小男孩心里在想些什么呢？
4.指导朗读，深入交流。
1）请同学们默读8-11自然段，划出他不买小汽车的原因。(2)此时此刻，妈妈在说这句话的时候，又是一种怎样的心情呢？5.畅谈感受，达成共识。
此时此刻，你是否也和他们一样，也想把心里话说给小男孩听听呢？四、续编故事深入总结。
1.想象着，假如售货员阿姨果真在不久以后又重新遇到了那个男孩，他们彼此间又会说些什么呢？2.赠与诗歌表达祝福。
总结：同学们，我们的生活中充满了各种各样的爱，我们要像小兵一样爱我们的家人，像小女孩一样爱我们身边的人，让爱永驻人间！[课后练习]
把你想对小男孩说的话写下来续编这个故事排练成情景剧。[板书设计]24玩具柜台前的孩子。
善良的售货员阿姨有爱心的小女孩。
懂事的男孩。
二年级语文教案 玩具柜台前的孩子教学设计
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人教版小学语文二年级下册教案 《玩具柜台前的孩子》
24.玩具柜台前的孩子 主备人 徐素娟。审核人 张伟元林惠芳。复备人 一 教学内容。人教版小学二年级语文下册第24课 玩具柜台前的孩子 全文以对话的方式讲述了一个关爱父母 关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是...
人教版二年级下册语文教案24玩具柜台前的孩子
24 玩具柜台前的孩子。教材简介。读罢本课，心情久久不能平静，眼前总是浮现一个孩子的身影 柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒 耳边总是回响着孩子那 言不由衷 的令人心灵震撼的话语 不，我只看看，不要妈妈买。他知道，爸爸常年病着，家...