今天进行了语文第三单元的检测。细看这张检测卷，发现检测的题目现作如下分析：
第一题；拼一拼，写一写。这题，孩子们主要错在“教诲、榜样、叮。
不分，“榜”与“膀”不分，“嘱”字多一横，“肃”里面的两点不会书。
第二题：给多音字组词。虽然复习了，但还是有孩子错了。“钻”的第字的两种读音，很多孩子不会正确组词。
第三题：词语接龙。在批阅的过程中，发现lia学生不会模仿着进行。
词了。另外，“悉”的接龙有点困难，好多小朋友都没有接到第四个词语。
第四题：将下列排列错乱的句子重新整理，在括号里填上句号。这是。
一题。要求学生在充分理解了6个句子的意思之后，明白到事情的来龙去。
号。可是批阅后，全班47跟孩子，有18个孩子都没有正确理解到位。可有待进一步的提高，一定要让孩子们多读课外书。
第五题：照样子写句子。这题在园地中进行了具体、细致地指导，原第一小题只有两个孩子正确了（黄政东和陆文杰）。
第六题：课内阅读。
1、把下面的诗句补充完整。这一题应该是考查孩子们的背诵情况。
这些句子抄了1遍，又自己默写了一遍，可是结果仍然有7个孩子。
2、读一读，写一写。这一题的练习，在课堂作业本上是做过的，应。
可是，粗心的缘故，很多孩子出现了错别字，不会点正确的标点。
3、第七题：读短文，完成练习。这次的检测题所选的阅读短文比。
级的孩子做的。可是做的却十分不理想。第一小题的写近义词，全。
实”的近义词，孩子们很多都想到了“的确”，可是却不会写“的。
应该加强孩子用近义词来解释词语的意思。而第二小题中的根据意。
找出来。原因在于这些孩子根本没有认真去找，因为在订正时，我。
前订正，他最后将这三个成语都找对了。而第三小题让孩子们写一。
么？认真读的这则寓言的孩子写的十分好，都能抓住“不能轻易相不肯认真读短文的孩子，都没有达到这一个意思。
试卷分析好了，感觉自己真的很难却面对这些孩子。为什么一次又孩子们有推卸不了的责任，那么，自己呢，岂不责任更大？
三年级下册语文第三单元试卷分析
第三单元的语文测试在匆匆忙忙中结束了。总体来说，这次测试与第一单元相比有所进步。全班48名学生参加考试，32名学生达到优秀 85分以上 10名学生良好 75 84分 5名学生及格 60 74 还有一名学生待及格。这次测试题的内容难度应该属于中等水平，大部分是课本中的知识。下面对学生出错较多的题目进行...
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三 1 班。语文第三单元的检测。细看这张检测卷，发现检测的题目极其简单，但成绩却不理想。现作如下分析 第一题 读拼音，写词语。这题，学生主要错在 叮嘱 窟窿 嘱 字多一横，窿 写少一横。第二题 给加点字选择正确的读音。虽然复习了，但还是有孩子错了。更羸 与 更加 的 更 选错读音，拉弦 的 弦 字也...
三年级语文第三单元试卷分析
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