三年级语文下册三单元试卷分析

一、学生分析：

本班共有学生44名；经历了三年级下学期一个月的学习；进过老师有意识的引导；学生们语文素养提高较快；多数学生普遍比较喜欢读书；部分学生作文比较优秀；阅读理解能力强。但仍有个别同学在学习上比较吃力；需要老师的个别指导。

二、卷面分析：

本次试题共分为三大部分；分别是。

知识乐园、阅读天地和习作世界。整体来看；试卷题量较大；题型比较丰富；对学生知识点的考察比较全面；从学生对基础知识的掌握到学生理解能力的提高再到作文水平；都进行了相应的考察；真实地了解了学生水平。在考试**现的问题有：

1、笔下误的现象比较严重。2、部分学生审题不够认真；错审题意导致做错题；不得分。

具体分析如下：

1、看拼音写词语。

此题考查了8个生词掌握情况。学生正确率较高；试卷中要考查的字词；都是第三单元课文中学生必须掌握的；应该是很容易的。出错比较集中的是“窟窿”

这个词。教师在平时教学中应该加强生词的检查。

2、组词**现了一个学生不认识的生字“刁”；需要教师讲解。3、给带点的字选择正确的读音。其中有两个词；学生没有见过；出错了。

“圈养”“圈地”是学生不理解；出错的题目。4、补充词语；都是本单元**现的四字成语；出错集中在“南辕北辙”上；学生不会写“辕”；把右边写成“哀”.5、积累寓言故事**现的成语；进一半的学生写出成语；但不是寓言故事；可见学生日常积累的少。

6、阅读**错一是审题不认真；要求写反义词；有10人左右看成了“近义词”.写近义词时；部分学生还是把握不了方法；不会把词语放在句子中；联系语境解释。

三、纠正措施：

1、夯实基础知识；对生字词、课文背诵及重点语句的默写要认真督促学生掌握；做到百分之百的正确。

2、提高对学生书写质量的要求；每次考试要有卷面分奖励。

3、鼓励学生多读书；积累好词、好句。

4、进一步让学生学会找近义词的方法。四、对今后教学的几点看法。

1、重视字词教学；夯实语文基础。

2、提高联系上下文解释词语、写反义词的能力。试卷讲评。

用一节课时间根据错题点进行重点讲评；表扬成绩优异的学生和进步的学生。强调做题注意事项。学生把错题修改在错题完善本上。