课题失踪的森林王国第（1）课时。
通过学习这篇课文，让同学门了解到森林的重要作用，起到让他们兴起爱护森林的意识。
教学理念。教学目标教学准备。
1、自主读课文，结合自己喜欢的方式学习生字。画。
出相关词语。
2、再读课文，联系上下文理解词语的意思。3、默读课文，理解课文内容。
生字卡片、词卡片。
教学设计。教学活动。
学生活动。感知。
初读课文，说一说课文中都发生了什么事。学生举手回答问题汇报解决的问题。
写字。书写生字条中的相关词语。
教学设计学生活动。
教学活动。2、观察田字格中字的造型提点、看清笔画位置，下笔书写。
练习。1、抄一抄。
富饶、百姓、大厦、劝阻。
新颖、跃跃欲试、讨厌动笔书写，老师巡视。
横行、干燥、席卷。
2、比一比，组成词语。
饶夏阻浇厦租。
厌横燥庆黄躁。
板书设计。失踪的森林王国。
富饶、百姓、大厦、劝阻。
新颖、跃跃欲试、讨厌。
横行、干燥、席卷。
拓展练习。森林王国变成这样，你有什么好办法使失踪的森林王国回来吗？
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