课题语文天地第（2）课时。
培养学生对语文的兴趣，养成良好的语文学习习惯，锻炼语言表达能力。
教学理念。教学目标教学准备。
1.通过两首描写自然景色的古诗的背诵，加强积累。2.在自读自悟中培养语感。
课件。教学设计。
教学活动。学生活动。
一。读读背背1.自读古诗。
边读边画出不认识的字，以小组为单位查字典解决生字，读的通顺流利。同桌互读互检。
教学设计学生活动。
教学活动。2.体情悟景。
3.朗读升华。
4.背诵古诗。
结合插图边读边想诗中的画面，小组合作，画出描写景色的词语，给描写内容涂色。
结合小组合作完成的图画、古诗描写的意境，以及读七言的韵律，自练朗读，全班朗读比赛。
背诵两首古诗，再交流一下你还会背诵哪些描写自然景观的古诗，一起去感受美好的意境。
板书设计。渔鹭箬笠蓑。
拓展练习。说说古诗的意义，并背诵。
资源共享。
三年级语文下全册教案 北师大版
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