三年级数学下册面积练习教案北师大版

面积练习。

1.知识目标：

复习面积的意义，会计算长方形、正方形的面积。

教学目标：2.能力目标：

体会面积与生活的联系。3.情感目标：

培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。

教学重难点：课前准备：一、复习。

1.我们这个单元学习了哪些面积单位？是怎样区别长度单位和面积单位的。2.它们之间的进率分别是怎样？

板书：100 10000 100100

平方千米公顷平方米平方分米平方厘米。

二、巩固练习。

1.完成书本第49页第一题：选合适的单位填空。（1）一根跳绳长约2（）；2）一间卧室的面积约为22（）

3）一个铅笔盒的表面的面积约是70（）（4）教室的门高约2（）（5）一枝铅笔长约18（）

6）正方形手帕的面积大约是400（）

可以引导学生首先判断用长度单位还是用面积单位，然后再选择合适的单位，在选择合适单位时可以用排除法来判断。2.单位换算。（1）

2米=（）厘米。

课件。长方形正方形的面积计算公式。

700平方分米=（）平方米3000平方厘米=（）平方分米40分米=（）米。

150厘米=（）分米2平方米=（）平方分米。

2）要求学生独立完成，然后与同桌说一说它们之间的关系。

3）集体交流。引导学生在做题时首先考虑是从大单位到小单位，还是小单位到大单位，然后再判断它们之间的进率，从而得出答案。3.解决问题。

这块草地的面积是多少平方米？周长是多少米？

要求学生分别求出面积和周长，提醒学生要注意长度单位和面积单位的区分。4.解决问题。

题目：边长为12厘米的正方形纸，可能剪成面积是4平方厘米的小正方形多少个？让学生思考解题思路，教师引导方法一：

第一步求出面积是4平方厘米的小正方形边长：2×2=4第二步求出在边长为12厘米的正方形上一边可以剪几个：12÷2=6个。

第三步求出个数：6×6=36（个）方法二：

第一步求出大正方形纸的面积是12×12=144平方厘米第二步求这张正方形纸里面有多少个4平方厘米。144÷4=36（个）5.解决问题。

题目：一根铁丝正好围成连长为4分米的正方形，如果用这根铁丝围成长方形，它的面积有多大？

这个答案不唯一，如果把大家所围的长宽和面积都记录下来，并整理一张**，再观察，会发现重要的数学事实：当周长相等时，围成正方形时面积最大。

方法1234

6.你知道吗？

长7654宽1234

面积7121516

周长16161616

我国的土地面积约有多少平方千米？你能从地图上知道哪个省市或自治区的面积最大吗？

三年级数学下册《面积》什么是面积练习北师大版

什么是面积。轻松准备。面积就是物体的表面或封闭图形的大小。比较两个图形面积的大小时，可以把两个图形叠放在一起，通过剪一剪 拼一拼，看哪个图形的表面大，哪个图形的面积就大。比较不规则图形的面积大小时，可以用数小方格 数小三角形的办法来解决。快乐学习。1 摸一摸身边数学书的封面 铅笔盒盖的面 橡皮的正面...

三年级数学下册面积练习教案北师大版

面积练习。1.知识目标 复习面积的意义，会计算长方形 正方形的面积。教学目2.能力目标 标 体会面积与生活的联系。3.情感目标 培养学生观察 思考以及与同伴交流的良好习惯。教学重难长方形正方形的面积计算公式。点 课前准课件。备 一 复习。1.我们这个单元学习了哪些面积单位？是怎样区别长度单位和面积单...

三年级数学下册面积练习

13 同学们出的墙报，长18分米 宽12分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？14 学校篮球场的宽是15米，长是宽的2倍还少2米，这个篮球场有多大？小明绕篮球场跑了2圈，他跑了多少米？15 小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240...