面积和面积单位·练习题。
一、填空：1．物体的表面或()的大小，就是它们的面积．常用的面积单位有平方米、()和()；相邻两个面积单位间的进率是()．
2．边长是1分米的正方形，面积是()、周长是()．3．①20分米=()米=()厘米．
4、根据下面的测量要求，说出用长度单位还是用面积单位？课桌面的大小___教室的长___黑板面的大小___小红的身高___5、在横线上填上适当的单位名称：铅笔盒宽10___一块手帕的面积___数学课本长19___课桌高7___一个钮扣的面积大约是1___大楼高20()．一块橡皮的面积是8()．一支钢笔长13()．学校操场的面积是720()．一棵大树高12()．一张邮票的面积是4()．二、判断题(对的在括号里打“√”错的打“×”
1．周长是4分米的正方形，面积是1平方分米．()2．长度单位的进率是10，面积单位的进率是100．()3．8平方分米＋4平方厘米=12平方厘米．()
4．长50厘米、宽40厘米的长方形，面积是20平方分米．()
5．用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等．()6．一个长方形长增加5厘米，宽减少5厘米，它的周长不变．()
7．用两个大小相同的正方形，拼成一个长方形，长方形的面积与两个正方形的面积之和相等．()8．边长是1厘米的两个正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是8厘米．()三、应用题。
1．一块菜地长8米、宽5米，平均每平方米收菜16千克，在这块地里一共收菜多少千克？
2．有一个边长为8厘米的小正方形，把它的边长分别增加6厘米，做成一个大正方形．大正方形的面积比小正方形的面积多多少？
3．在一块长20米，宽16米的田地上种棉花，平均每2平方米种棉花8株，这块地共可以种多少株棉花？
4．学校操场宽20米，长比宽的2倍还多8米．它的面积是多少？
5．一个长方形和一个正方形的周长相等，已知正方形的周长是40分米，如果长方形的长是12分米，这个长方形的面积是多少平方分米？
西师大版小学三年级数学下册《面积和面积单位》教案及反思
篇一。教学目标 1 在实际情境中，通过看一看 比一比 摸一摸的方式，让学生理解面积的意义。2 在解决问题的过程中，使学生体会统一面积单位的必要性，认识常用的面积单位，并在活动中获得关于它们的空间观念，形成正确的表象。初步形成面积单位实际大小的表象。3 通过观察 比较 动手操作，发展学生的空间观念，培...
北师大版三年级数学下册《面积面积单位的换算》公开课教案
图形的分类教学设计。教学目标的 1.能对简单几何体和图形进行分类，了解图形的类别特征以及图形之间的关系，并能运用这些知识解释一些生活中的现象。2.经历观察 操作 猜想与验证等实践活动，在合作与交流中，获得良好的数学情感。3.通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发对数学学习的兴...
北师大版三年级数学下册《面积面积单位的换算》公开课教案
面积单位的换算 教学设计。一 设计说明。面积单位的换算 这部分内容是在学生初步掌握了面积 面积单位及长方形 正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重 难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想 设计实验验证 迁移类推 实践应用等形式进行教学。1 激趣导入，让学生体会合作的妙处。上课伊始，以游戏...