课题导入】教师自主设计，板书课题。
学习目标】：
1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。
2、掌握求一个数的倒数的方法。
学习过程】阅读第24页内容，思考下列问题：
1、认真观察每个算式，说说你发现了什么？
2、什么叫倒数？举例说明。
3、说一说求一个数倒数的方法。
4、想一想是不是所有的数都有倒数呢？０有倒数吗？为什么？
5、你还有什么不明白的问题吗？请用“？”标记出来。
展示交流】 （教师组织小组展示交流，师生共同解决问题）达标反馈】基本题。
1、完成教材第24页“试一试”
2、（1）乘积是（ ）的两个数叫做互为倒数。
2）求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母。
3）8的倒数是（ ）1的倒数是（ ）的倒数是110倒数， 10是（ ）的倒数；
必做题。完成教材第24页“练一练”
评价反馈。学教反思】（自我总结：本节课我学会了……今后还需努力……教师小结）
拓展延伸】：
的倒数是的倒数是0.5； 最小合数的倒数是（ ）0.3的倒数是（ ）1.8 的倒数是（ ）2、判断下面各题。对的画“√”错的画“×”并说明理由。
1）乘积是1的两个数互为倒数。
2）0.5和0.4互为倒数。
（3）因为1是1的倒数，所以0是0的倒数。
（4）真分数的倒数都大于1，假分数的倒数都小于1（５）8是倒数，是倒数。
北师大版五年级数学下册《倒数》导学案
北师大版五年级数学下册 倒数 导学案。请同学们结合语文的学习猜几个字，如果把下面几个字上下颠倒，变成什么字了？杏 呆 吴 吞 杲 杳 以学习小组为主，采取小组长出题，组员猜写的方法。一 分组讨论 看那一个小组能发现下列各组算式的秘密 2 10 7 5二 自主学习 在课堂练习本上试写出下列各数的倒数 ...
北师大版五年级数学下册《倒数》导学案
北师大版五年级数学下册 倒数 导学案。请同学们结合语文的学习猜几个字，如果把下面几个字上下颠倒，变成什么字了？杏 呆 吴 吞 杲 杳 以学习小组为主，采取小组长出题，组员猜写的方法。一 分组讨论 看那一个小组能发现下列各组算式的秘密 2 10 7 5二 自主学习 在课堂练习本上试写出下列各数的倒数 ...
数学北师大版五年级下册《倒数》导学案
宰李小学 学导练 模式导 学 案。年级课题。五。学科倒数。数学备课教师。李俊艳课时。学生。第一课时。1.在计算 比较 观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。重点 学习。2.掌握求一个数的倒数的方法。重 难点 目标。3.经历倒数的发现过程，多角度理解倒数的意义。难点 学习过程。导入新知 计算下面的分...