（2）体会文章的思想感情。
3）领悟文章的表达方法。
4）诵读背诵优秀的篇段。
4.表达。本册共9次习作训练。
1）体裁要求。
a.能写简单的记实作文和想象作文。
b.学写读书笔记。
c.常用应用文。（观察日记、调查记录、导游词）2）具体要求。
a.语句通顺、内容具体、感情真实。
b. 分段表述，使用常用标点。
c.行款正确，书写规范、整洁。
d.善于观察，不断积累习作素材。
e.修改自己作文。
5.综合学习。
1）搜集处理信息。
2）学写简单的研究报告。
3）策划活动，学写活动计划和活动总结。
综合性学习强调合作，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，重视学生的主动积极的参与。注重探索和研究的过程。提倡跨领域学习，注意与其他课程相结合。
小学语文长春版五年级下册茶酒联趣教学设计
1教学目标。1.认识1个生字，会写3个字。2.有感情地朗读课文，在理解内容的基础上，体会 为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去 劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来！这副对联的妙趣。3.通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发学生对 对联 这一汉语言独特的艺术形式的喜爱。2学情分析。学生对对联有了一...
小学语文长春版五年级下册题西林壁教学设计
1教学目标。1知识能力目标 有感情的朗读 背诵和默写古诗，了解诗句的意思。2.过程方法目标 学习如何解读诗歌。3.情感态度价值观目标 培养学生对古诗文的兴趣，热爱古诗文，学会全面看待问题。2学情分析。五年级的学生已经掌握学习古诗的方法，但在理解诗意上还是有一定难度，这节课就针对孩子有难度的问题，用微...
长春版语文五年级下册复习第五单元
第五单元。题西林壁。1 选字组词。缘原 故 因 来 分。庐芦 荟 花 山茅 苇。2 解释下列词语在诗中的意思。题识此 三 题西林壁 的最后两句讲了一个什么道理？4 填空。缘 字用音序查字法，先查 再查章节 用部首查字法，先查部首。再查 画。缘 字有下列几种解释 1 原因 沿，顺着 边 因为。在 题西...