一、补充诗词句，并写出题目、朝代、作者。(25分)
1风烟望五津。
与君离别意。
无为在歧路，儿女共沾巾。
2．独怜幽草涧边生。
野渡无人舟自横。
3春江水暖鸭先知。
正是河豚欲上时。
4.京口瓜洲一水间。
明月何时照我还？
晚泊孤舟古祠下。
6去年天气旧亭台。
小园香径独徘徊。
7.日照香炉生紫烟。
飞流直下三千尺。
8山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处。
9影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡。
二、写出加点词在句中的意思。(7分)
1．送杜少府之任蜀州。
2．同是宦游人。
3．无为在歧路。
4．游园不值。
5．小扣柴扉久不开。
6．题西林壁。
7．不患人之不己知。
三、填空。(28分)
1．人常说：“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人___的中的诗句就说明了这个道理。
2．宋代诗人___所作的《游园不值》中，最能表达诗人惊春、赞春的诗句是。
3．《送杜少府之任蜀州》是一首___诗，诗中两句道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。
4．体现北宋诗人王安石在作诗时字斟句酌的佳句是其中字是诗人反复推敲所得，具有极强的动感，写出了。
四、按要求写句子。(30分)
1．我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)
2．鲜花盛开。(扩句)
3． 看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改为陈述句)
4．天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。(改为反问句)
5．难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为双重否定句)
6．西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，这姑娘不漂亮。”(改为第三人称转述句)
7．我把小娃娃当作礼物送给妹妹了。(改为“被”字句)
8．香甜的腊八粥吸引了八儿。(改为“把”字句)
9．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。(修改病句)
10．在老师的教育下，他明确了学习态度。(修改病句)
五、用关联词语把两句话连成一句话。(10分)
1．这只贝没有被孩子们捡起。 他不漂亮。
2．西门豹惩治了官绅。 西门豹教育了百姓。
3．枣子同赤豆搁多了。 粥的颜色是深褐色的。
4．冬天雪下得大。 春天麦子长得好。
5．齐威王还是用原来的马参加比赛。 这一次的结果却截然不同。
参***：句子。
一、1.城阙辅三秦同是宦游人海内存知己天涯若比邻送杜少府之任蜀州唐王勃
2. 上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急滁州西涧唐韦应物
3. 竹外桃花三两枝蒌蒿满地芦芽短惠崇春江晓景宋苏轼
4. 钟山只隔数重山春风又绿江南岸泊船瓜洲宋王安石
5. 春阴垂野草青青时有幽花一树明满川风雨看潮生
淮中晚泊犊头宋苏舜钦
6. 一曲新词酒一杯夕阳西下几时回无可奈何花落去似曾相识燕归来浣溪沙宋晏殊
7. 遥看瀑布挂前川疑是银河落九天望庐山瀑布唐李白
8. 人间四月芳菲尽不知转入此中来大林寺桃花唐白居易。
9. 峨眉山月半轮秋思君不见下渝州峨眉山月歌唐李白。
二、1.到，往 2.离家出游以求官职的人 3.分手的岔路口。
4．不遇 5.门扇 6.书写，题写 7.忧虑，担心。
三、1.苏轼题西林壁不识庐山真面目只缘身在此山中
2. 叶绍翁春色满园关不住一枝红杏出墙来
3. 送别海内存知己天涯若比邻
4. 春风又绿江南岸明月何时照我还绿
江南春意盎然，一片新绿的景象。
四、1.船逼近榕树了。
2.示例：校园里的鲜花在温暖的春天盛开了。
3.看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
4.天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，难道不都是神圣的吗？
5.小燕子不是不想飞到埃及。
6.西门豹对巫婆说，麻烦她去跟河伯说一声，那姑娘不漂亮。
7．小娃娃被我当作礼物送给妹妹了。
8.香甜的腊八粥把八儿吸引了。
9.略。,[点拨])“猛烈”改为“踊跃”。
10．略。,[点拨])“明确”改为“端正”。
五、1.这只贝之所以没有被孩子们捡起，是因为他不漂亮。
2. 西门豹不但惩治了官绅，而且教育了百姓。
3. 因为枣子同赤豆搁多了，所以粥的颜色是深褐色的。
4. 如果冬天雪下得大，春天麦子就长得好。
5. 虽然齐威王还是用原来的马参加比赛，但是这一次的结果却截然不同。
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