苏教版五年级下册语文句子专项复习

苏教版五年级下册语文《句子》专项复习。

一。请你判断下面句子的类型。

1.此地禁止倒垃圾！（ 2.我不知道这样做的后果如何。(

3.孩子，你要珍惜今天的幸福生活啊！( 4.你不觉得今天特别冷？(

5.逆境能使我们更好地成才。

二。句子练兵场。

1.缩写下面的句子，使句子更简洁一些。

1）我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。

2）宽阔的马路上行驶着来往穿梭的车辆。

2.把下面的反问句改为陈述句或双重否定句。

1）学习语文不下苦功行吗？（改为双重否定句。

2）不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句。

3.把直接叙述和间接叙述互换。

1）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗。

2）孩子们齐声说，他们要学花生的品质，做一个有用的人。

4.用修改符号修改下面的病句。

1）我的妈妈非常关心。

2）班主任经常股东大家努力完成学习任务。

5、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句。

6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句。

8、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在改为拟人句）

9、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句）

10、考场上静得很。（改为夸张句）

三、在括号里写出下面的句子各用了哪些修辞手法。

1.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

2.敬爱的***啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

3.蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵的鸡冠花。4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗。

5.什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。

四、缩句。1、成群的喜鹊在天河上边搭了一座桥。

2、站在窗外，我看见一位年轻的台湾老师，正在教孩子们学习祖国的文字。

万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。

4、漂亮的松鼠是一种乖巧、驯良的小动物。

5、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

6、枝繁叶茂的李子树上落着几只姿态各异的小鸟。

7、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

8、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

9、雪白的细亚麻布的手帕上绣着血色的梅花。

10、他那饱经风霜的脸痛苦地抽搐着。

11、我国在深水域发现过一头近四万公斤重的鲸。

12、在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

13、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。

14、崎岖的山路上留下了许多具敌人的尸体。

五、关联词语练习：

1、学习外语有很多困难我从来没放弃过。

2考试时为难平时学习中多下点功夫。

3、坐上游览西湖的小艇速度很快还很平稳。

4我的歌声圆润、甜美被选入合唱团。

5你平时学习刻苦些，成绩不会这么差了。

6鲸的外形很像鱼，我们只能把它归为哺乳动物。

7遇到多大的困难，我们（）要以顽强的意志，战胜它。

8几个月不下雨，沙漠中的仙人掌能照常生长。

9、焦裕禄全家啃窝头，（不收下那二十斤大米。

六、口语交际练习。

1、有一天，亮亮想去网吧玩游戏，可是他身上只有1元钱，便向小方借钱。如果你是小方会怎么说呢？

2、小英要参加钢琴十级考试，每天在邻居休息后仍然继续练习，影响了邻居的休息。有一天邻居王阿姨对她说：“小英，你练习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡了，你还在弹琴呀。

”小英谦虚的说：“王阿姨过奖了，我离考级还差得远，还需要努力。”

王阿姨的本意说的是。

小英将王阿姨的理解为。

如果你是小英，明白王阿姨的本意，得体的回答是。

3、你一定喜欢看电影、电视剧吧？你看过的影视剧中，哪一部给你留下的印象最深刻？几个同学在一块儿谈谈。可以评评剧中的人物，说说剧情和故事，也可以模仿一下剧中人的精彩台词。

4、双休日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查。小云的爸爸又不想让她去，她又不想错过这次机会。怎样说服爸爸，请你给小云出主意。

5、请你选择一个话题进行即兴演讲，以下话题均可采用：(1)养成有礼貌的好习惯；（2）挑食害处多；（3）节约每一滴水；(4)读书的乐趣；（5）我的烦恼；（6）仪表要大方；（7）动物是人类的好朋友；（8）我有一个小小的心愿。

七、古诗积累。

游园不值》：

宿新市徐公店》：

七律长征》：

四渡赤水出奇兵》：

清平乐六盘山》：

六月二十七日望湖楼醉书》：

晓出净慈寺送林子方》：

八、习作复习。

习作一：童年趣事。

目标：1、能围绕中心，真实、具体地记一件事；

2、通过事情表达童年的美好，感受童年的欢乐和情趣。

要求：要把作文写生动，具体，开头要新引，事情要详细，要突出“趣”字。

写 “童年趣事” 的精彩的开头（4例）

1、童年是美好的，是有趣的。在我的童年里，发生了许多有趣的事，其中有一件事现在我还记忆犹新。

2、我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。但总有些是令人难以忘记的……

3、童年是美好的，而它，却只有一次。在充满乐趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。

4、童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。

写 “童年趣事” 的精彩的结尾（3例）

1、哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。

但正是那么多的趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。

2、小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比！是个在天堂中的梦！我要将这个梦保留终生！

3、童年啊童年，你就这样悄悄地走了，但我始终不会忘记，有了你，使我一生更加精彩！

习作二：令我感动的一件事。

目标：1、在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

2、能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。

写“令我感动的一件事 ”的精彩开头（3例）

1、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

2、在我童年的记忆里，发生过许许多多的事情。有苦有乐，有开心也有生气……但是有一件事却令我非常感动，使我久久不能忘怀。

3、生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗光彩夺目的珍珠藏在我们心中。我也遇到过许多感人肺腑的故事，可是最让我感动的莫过于去年暑假的那件事。

写“令我感动的一件事 ”的精彩结尾（3例）

1、一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

2、有一句话说的好：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”生活中爱无处不在，感动也无处不在。

3、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。

习作三写一个特点鲜明的人。

目标：1、回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的特点。

2、学习运用描写人物的方法，通过对人物语言、动作、心理、外貌神态等的刻画，突出人物的特点。

写一个特点鲜明的人精彩开头（3例）

1、人生中总有那么几个人，并不一定是和你最要好的，但却是让你记忆最深刻的，让你怎么也忘不掉。也许因为他搞笑，也许因为他执着，也许因为他老实，但他一定是一个奇特的人。（从生活的感悟入手）

2、我的表弟七岁了，但是他还是很淘气。他长得圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的的眼睛，如果你欺负了他，那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着，总要想个办法来报复你，淘气极了。（从外貌描写+性格特点入手）

3、又是一个雨天，雨儿像断了线的珠子从天上滑落下来！这绵绵细雨勾起了我的回忆，它让我想起了我曾经最好的朋友—— 从环境描写入手）

习作四我长大了。

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理也越来越多。如：

别人遇到困难时能够给予帮助，对不良的言行能够进行劝阻，能够做一些力所能及的事情，等等。做这些事情时，同学们一定也很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事，写一篇记叙文，不少于。

精彩开头：（4例）

1、当我还是哪个牙牙学语的孩子时，整天要妈妈操心。可现在我长大了，能独立做事了，妈妈说，我懂事了。

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