一、反问句改陈述句
1、羊圈修好，不就不会再丢羊了吗。
2、听到弦响，心里怎么能不害怕呢。
3、浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢。
4、怎么能忘记老师的关爱呢。
5、富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
二、陈述句改反问句
1、好好学习，自然能取得好成绩。
2、少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。
3、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
4、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
5、玲玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、修改病句：
1、少先队员应该发挥革命传统。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！
5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
8、快毕业了，应该更加刻苦学习。
四、缩写句子。
1、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
2、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
3、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
4、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
5、敬爱的***无微不至地关怀着年轻的战士。
6、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
7、银色的雪光照着一望无际的大草原。
8、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
五、把句子改为第三人称转述：
1、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
2、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
3、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
4、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
5、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
6、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
六、用关联词语把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。
2、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。
3、**能给人以美的享受。**能陶冶人的性情。
4、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。
5、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗。
七、改为比喻句。
1、他们说，蔺相如怕廉颇就好像。
2、我的心里难过得。
3、少年儿童是老师是。
4、爷爷的手很粗。
6、洪水涌来了。
7、节日的北京，人很多。
八、改夸张句。
1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
2、广场上的人多极了。
3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。
4、考场上静得很。
5.、寒风吹到脸上很疼。
九、改双重否定句。
1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
2、想让身体健壮，必须加强锻炼。
3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。
4、威尼斯是世界闻名的水上城市。
5、象是一种聪明而有灵气的动物。
十、改为拟人句：
1、麻雀在树上叫。
2、太阳出来了。
3、石榴红了。
4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
5、小草儿发芽了。
9、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
11、天上的星星在闪烁。
12、柳树的枝条随风摆动。
十。一、扩句。
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
五年级语文句子练习
1 少先队员发挥革命传统。2 小兴安岭的夏天真美丽。3 经过学习，大家普遍的觉悟提高了。4 两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 5 我们要培养自己的写作兴趣和水平。6 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。7 开学，我们树立了计划，明确了努力方向。8 爸爸对我说，我小时候，没钱读书。9 我的抽屉里堆满...
五年级语文句子练习
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