语法专项训练。
一、缩句。深红的太阳发出夺目的亮光。
奇妙的电波送来激动人心的消息。
街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
队员们激动得泣不成声。
山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
二、反问句改陈述句。
1、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
5.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗？
6.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
7. 字典不正是我无声的朋友和老师吗？
8、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？
9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？
10、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？
三、陈述句改反问句。
1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
6.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
7.北京获得了2024年奥运会举办权，大家很高兴。
8.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。
10邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
四、修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
几种常见的类型：
1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
三）词序颠倒；
、我们要运用和理解学过的词语。
、我们讨论了并且听了校长的报告。
、 自然科学对我很感兴趣。
苏教版五年级上册语文句子复习
语法专项训练。一 缩句。深红的太阳发出夺目的亮光。奇妙的电波送来激动人心的消息。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。队员们激动得泣不成声。山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这是一座拔地而起 造型奇特的新建大楼。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。二...
苏教版五年级上册语文句子复习
语法专项训练。一 缩句。深红的太阳发出夺目的亮光。奇妙的电波送来激动人心的消息。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。队员们激动得泣不成声。山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这是一座拔地而起 造型奇特的新建大楼。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。二...
苏教版五年级上册语文句子训练
一把要求变换句式。1 大风刮到了小树。改为被字句。2让这样的人吃了长生不老的药不是要还更多的人吗？去掉问号，换一种说法。3 他这种助人为乐的精神值得我们学习。改为反问句。4 星星在天空一闪一闪的 改为拟人句。5 小河里的水很清。改为比喻句。6 这些姹紫嫣红的花儿盛开着。改为拟人句。二修改病句 1 这...