《晏子使楚》习题精选。
一、组词。赔（）敝（）撒（）陪（）敞（）撤（）淮（）尊（）既（）准（）遵（）即（）
二、读句子，解释横线的词。
1．楚王仗着自己的国势强盛。（）2．也许是两国的水土不同吧。（）3．楚王听了，只好赔不是。（）
4．我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（）
三、将下面的三句话各用一个成语来概括。
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）
四、选词填空。
尊严尊重尊敬尊称。
1．村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（）他为***。
2．我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以。
得到了大伙儿的（），村里人有了什么事都愿意来找他商量。3．为了人民的利益和法律的（），我们必须查办这些**分子。4．（）长辈和老师是中华民族的传统美德。
五、阅读答题。
种植春天这是一则日本童话。
从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花--这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去。
把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。
1．读了这则童话后，对文中的人物都有什么看法，请给每个人写一句简短的评价。国王：
少女：农夫：
2．仔细读文章最后几个自然段，联系文题“种植春天”，想一想，从这则童话中可以得到什么启发？
参***。一、赔偿、陪伴；敝国、宽敞；撒网、撤销；淮南、准备；尊重、遵守；既然、即使。
二、1．凭借，依靠。2．指社会环境，主要是社会风气。3．道歉，承认失败。4．开玩笑，嘲笑。
三、挥袖成云；挥汗成雨；摩肩接踵四、1．尊称2．尊重3．尊严4．尊敬。
五、1．国王：待人冷酷，最终也得不到人间温暖。少女：
春天的化身，也可以理解为某种希望的代表。农夫：善待他人，得到回报。
2．如果你有希望，你便努力去培植它，一定会有收获。
语文长春版小学五年级下册《晏子使楚》优质课教学设计
晏子使楚 教学设计。教学目标。1 知识与技能 能读懂课文内容，结合人物个性化的语言理解什么是类比，理解人物形象的特点。2 过程与方法 结合书下注释与工具书疏通文意。反复诵读，总结文言现象及学习规律。3 情感态度与价值观 感受并学习晏子机智勇敢 维护国家尊严的精神。教学重难点。体会晏子语言的巧妙，并从...
北师版小学语文五年级下册《晏子使楚》习题
晏子使楚 习题。1 基础过关。1.给加点的字选择正确的读音，用 画出。大夫 d d i 侮辱 r r 为难 n n nan 敝国 b b 囚犯 qi q u 临淄 z zh 2.将下面的三句话各用一个成语来概括。大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云。大伙都甩一把汗，就能够下阵雨。街上的行人肩膀擦着肩...
北师版小学语文五年级下册《晏子使楚》课文中含藏的成语
课文中含藏的成语。小朋友，你知道成语是怎么来的吗？它们有的来自福州或寓言，如 亡羊补牢 有的来自历史故事，如 完璧归赵 有的来自古诗文语句，如 学而不厌 有的来自民间俗语，如 众志成城 晏子使楚 中晏子这样回击楚王 这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云 大伙儿甩一把汗，就...