《灯光》习题。
1、基础过关。
把下列词用线恰当地连接起来。
亲爱的华灯
深深的建筑
宏伟的战友
璀璨的回忆
美好的敬意。
二、综合训练。
照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
1．这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？
2．人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？
3．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
三、拓展应用。
碗。我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。
我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。
弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。
不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！
”接着是“啪”的一巴掌。
这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。
我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了”
她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。
1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线。
端着碗（zhe zhuó zháo zhāo） 猜不着（zhe zhuó zháo zhāo）
2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。
第一段： 第二段：
第三段： 3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？
4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？
5．第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”
表示省略了的话表示断断续续的语气（ ）
参***。一、基础过关。
亲爱的华灯
深深的建筑
宏伟的战友
璀璨的回忆
美好的敬意。
二、综合训练。
1．这么大的风浪，那个渔民不能驾着小船出海去。
2．人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切舒服。
3．不劳动，连棵花也养不活，这不能不是真理。
三、拓展应用。
1．zhe√ zháo √
2． 分段：
第一段：（1—2）写我们山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜。
第二段：（3—4）写“我”猜菜时打了碗，一位小姐姐把她的碗给了“我”，自。
己却挨了打。“我”很感激。
第三段：（5—6）写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。
3．因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害，怕“我”受不了。
4．小姐姐会想：我为你挨了打，你用红糖茶给我喝，我满足了。
北师版小学语文五年级下册《灯光》作者生平
作者生平。1944年7月到抗日根据地，1945年1月参加八路军，参加革命工作。在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。1952年任 解放军艺 编辑。王愿坚与女儿1954年开始写短篇 党费 粮食的故事 妈妈 七根火柴 普通劳动者 足迹 路标 等短篇 1956年至1966年，参加了 解放军30年征...
北师版小学语文五年级下册《灯光》王愿坚
作者介绍。1944年7月到抗日根据地，1945年1月参加八路军，参加革命工作。在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。1952年任 解放军艺 编辑。王愿坚与女儿1954年开始写短篇 党费 粮食的故事 妈妈 七根火柴 普通劳动者 足迹 路标 等短篇 1956年至1966年，参加了 解放军30年征...
语文北师大版五年级下册《灯光》教案
一 导入 过渡语 刚才的情景朗读 出自于 呢？对，灯光 夜晚的天安门广场在五彩华灯的照耀下静谧肃穆。ppt 课文中作者走在天安门广场上时，听到了怎样的赞叹呢？是啊，多好啊 多好的景致，多美好的生活啊，然而这样幸福美好的生活却来之不易，是革命先烈抛头颅 洒热血换来的。过渡语ppt 今天就让我们回到19...