班级姓名分数。
一、看拼音，写汉字。（5分）
dliànlzhèn xū
）育锻激撼 （ 要
）意熟经定 （ 知
二、日积月累，对号入座。（18分）
1.下面有12个词，在括号里填入一个字，12个字正好是十二生肖。
叶公好目寸光闻（ ）起舞守株待（ ）
万（ ）奔腾气冲斗（ ）杀鸡儆（ ）杯弓（ ）影
狼奔（ ）突如（ ）添翼牙交错亡（ ）补牢。
1）其**自寓言故事的成语有。
2）你知道的寓言故事还有。
2.联系句子理解成语。（6分）
1）作文课上，老师要同学们写一件最有意义的事，小明把一件事写好后，觉得时间还早，他又接着略写了一件事，老师给他的批语是“画蛇添足”。
句中的“蛇”指足”指画蛇添足”在句中的意思是。
2）现在市场上经常会出现一些用假冒伪劣商品冒充名牌商品的现象。对于这些鱼目混珠，侵害消费者权益的事，我们要给以严厉打击。
句中的“鱼目”指珠”是指鱼目混珠”在句中的意思是。
三、短文阅读。（40分）
一）可爱的乌龟（12分）
在我生日那天，姑妈送我一只乌龟。我把乌龟养在水缸里，仔细观察了它的外形。它有灰绿色的**，头颈上黄色的花纹非常醒目。
深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，而每个六角形的内部又一圈圈排列着更小的六角形。我想这也许同树木一样，树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年龄吧。∥
一天，我做了这样一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看它是如何翻身的，只见它紧缩的脑袋___了出来，同时那双小眼睛___个不停。等到它的脖子___到一定长度以后，突然它的头颈往旁边一___然后用力往地上一叭”的一声，乌龟___过身来了。我不禁为它的精彩表演而叫绝。
（翻。伸。眨。
侧。露。顶）∥
俗话说千年王八万年龟乌龟的生命力真是惊人一次，我为了复习迎考一连一个月没有喂它，（ 乌龟仍然很好地活着，只是背上隐约地看见那嶙峋的瘦骨。
又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在乌龟壳上，两千年后，人们抓到乌龟，终于使事情真相大白。∥
1．从第二自然段后面的括号里选择合适的动词填在横线上。（3分）
2．在第三自然段的括号里填上适当的关联词。（1分）
3．给第三自然段加上合适的标点。（2分）
4．文中已经用“∥”把短文分成三段，请写出第三段的段意。（2分）
5．按要求改写句子。（2分）
深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形。（改成“把”字句）
乌龟的生命力是惊人的。
6．作者通过仔细观察，从三方面描写了乌龟的特点，表达了作者。
二）可贵的沉默（28分）
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在那一天吗？”
知道！”“知道！”孩子们回答。
生日那天，爸爸妈妈向你祝贺吗？”
当然祝贺啦！”“祝贺的！”
‘知道的’‘祝贺的’请举手！”
他们骄傲地举起手，神气十足地左顾右盼。
把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“呵，这么多呀！”
我的情绪迅速地传给他们，他们随着我一起点起数来，“15，16，17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来。我也不阻止他们，几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会。生日礼物。
父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的。他们自己没意识到的极为珍贵的东西。我接着问：
你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。
向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
他们感到了我的期待。刚才目光追逐我的，此刻全躲开了。他们低着头，望着窗外，沉默不语。
在这一片沉默下面似乎在涌动着什么，萌生着什么，忍受着什么。不安？歉疚？
懊悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底最珍贵的东西。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下可爱的孩子——他们的可爱恰恰在满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和了下来，轻轻的问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？
”他们先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌：“问爸爸！”“不！
问外婆！”“自己查身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，在稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
1．写近义词。（3分）
索性蕴藏依然（ ）
2．联系上下文，解释词语。（4分）
左顾右盼七嘴八舌。
3．在这节课中，开始，老师问了一个问题同学们后来，老师又提出了一个问题同学们却最后，老师希望同学们5分）
4．文章第十三自然段说同学们都沉默了，他们在想些什么？（3分）
5．可是，老师也沉默了，原因又是什么？（3分）
6．请你说说对第十五自然段“教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。”这句话的理解。（4分）
7．你知道父母的生日吗？读了短文，你有什么想法？请写下来。（以上）（6分）
四、作文。以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于。
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