醴陵市2023年下学期五年级期末质量检测。
语文试卷。时量：90分钟总分：100分）
第一部分：书写平台（3分）
请你正确、规范、漂亮地书写下面这段话。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——选自《卜算子·咏梅》
第二部分：积累运用（39分）
1. 拼写下列词语。（8分）
jǔ sàng zhān yǎngjǐn shèn guāng gù
bié chū xīn cái
2．在加点字正确的读音下画上横线。(6分)
馈（kuì guì）赠婀（ē 娜眼睑（jiǎn liǎn）
勉强（qiǎng qiáng） 挑（tiǎo tiāo）拨颤（zhàn chàn）抖。
3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）2分）
a．决择披荆斩棘前扑后继。
b．蓬松悬崖绝壁安然无样
c．誊写不容争辩源源不断
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）3分）
a．妈妈总是在百忙中挤出时间指挥我复习功课。
b．经过**，小明很快恢复了健康。
c．我的作业全都做完了，只剩一道应用题不会做了。
5．选择恰当的关联词填空。（3分）
如果……就…… 只要……就…… 既……又…… 不仅……还……
电子邮箱（ ）可以在24小时内随时发送和接收邮件，（ 不受地域的限制，哪怕相隔千山万水，（ 将鼠标轻轻一点，你的信件（ ）能马上送到对方的邮箱。这与到邮局寄信相比快捷（ ）便宜。
6. 句子加工厂。（6分）
填充排比句：你听过动物的声音吧？当小狗忙着啃骨头，当三只芦花鸡当你总听到些什么吧？
巧妙地比喻或拟人：顷刻间，雪大了，一团一团，纷纷扬扬地飘洒下来。那雪花。
6．根据所学的知识填空。（11分：2+6+3）
长征，历时两年，红军凭借钢铁般的意志和不屈的精神，以大无畏的英雄气概，克服了常人难以想象的困难。读到这，不禁让你想起了描写长征的诗句。
有人，以明月寄乡愁，如王安石。
有人，以家书托乡思，如张籍而纳兰性德《长相思》中梦难成的思乡情切，更催人泪下，“风一更，雪一更。
“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”，这句话运用了和两种说明方法，让我们知道了鲸的特点。
第三部分：综合实践（5分）
座右铭是用来激励或者提醒自己的警句格言。平时我们已经学习和搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？联系生活实际，谈谈这句话对自己的启发或者帮助。
第四部分：阅读理解（23分）
一）、课内阅读 《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选（10分）
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？
多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”
1． 依据上下文，为下列词语写一个近义词或反义词。（2分）
腼腆——近义词鼓励——反义词。
2． 将文中画“ ”的句子改为陈述句。（2分）
3． 咬文嚼字，畅谈理解。（ 3分 ）
诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”，你从中体会到“我”当时的心情。“父亲把诗扔回原处”，反复地读读这句话，一个“（ 字，写出了“父亲”对“我”写的第一首诗的态度。
4.同样是自己的孩子，同样的一首诗，父母亲却表现出截然不同的两种态度，对此你怎么看待文中父母的言行？（3分）
二）、课外阅读（13分）
星期日。百货大楼。熙熙rǎng rǎng。（攘攘嚷嚷 ）
从楼上拼排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约莫有**岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。
爸爸和妈妈是两个盲人。
很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目（堵睹）的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
一步、二步、三步……那男孩的眸子多（闪亮明亮）啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。
渐渐地，远了。
三个人的一双眼睛。
而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久。思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也振颤了。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。
我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我跑到街**，车流和**（淹没掩盖）了那三个人。我惘然若失。
我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
哦，我为什么竟哭了。
1．给短文取一个合适的标题，写在短文开头的横线上。（2分）
2. 划去括号中不正确的字或词语。（2分）
3．短文给你讲了一个怎样的故事，请简洁概括。（2分）
4. “三个人一双眼睛”是指还有笑在脸上流” 让人感受到2分）
5. 结尾“哦，我为什么竟哭了！”，那是的泪，若你望着他们远去的背影，会情不自禁地想对他们说3分）
第四部分：习作表达（30分）
作家毕淑敏曾这样说：“对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛，伤感，伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。”
成长路上，你拥有过的真实而又特别有意义的快乐是什么？承受过的小挫折、小失败，蒙受过的误会、委屈又是什么？不管是哪一种经历，它们都让你成长的脚步更加坚定有力，请选择其中的一个角度，自拟题目，写一篇不少于的作文。题目。
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