第一课注意饮水健康。
1. 水是（ 生命 ）之源，（ 健康 ）之本。水是构**体的重要物质，**体内的水占体重的（ 60% ）70% ）儿童体内的水约占体重的（ 80% ）
2. 人体所需的水分主要从（ 饮用水 ）、饮料 ）和（ 食物 ）中获得。
3.（ 白开水 ）是一种最符合人体需要的“天然饮料”。
4. 健康成年人每天一般需要（ 2.5~3 ）升的水，在适度运动、适宜温度情况下，每天饮用（ 8 ）杯或（ 2 ）升水是最低的饮水量。
5.什么样的水才是“健康水”呢？
答：第一，没有污染的水，五毒、无害、无异味，不含重金属和有害化学物质。
第二，没有退化，具有生命活力的水，呈中性或弱碱性。
第三，符合人体营养、生理需要的水，含有对人体有益的矿物质的微量元素。
第二课我的性格我了解。
1.（ 焦虑 ）是少年儿童中常见的一种性格特征。它主要表现为莫名的（ 紧张 ）、恐惧 ）和（ 不安 ）。
2. 怎样克服自己的性格弱点？
答：一是重在行动； 二是要有韧劲；三是加强自我教育；四是置身于集体的监督之中。
3.（ 急躁）性格又称“急性子”。
4.急性子矫正的方法是？
答：心理上自我放松；遇事学会冷静思考；培养从容不迫的行为习惯。
第三课吸烟有害健康。
1. 吸烟产生的烟雾中，危害最大的是（ 尼古丁 ）、焦油 ）和（ 一氧化碳 ）。
2. 吸烟就等于挥霍自己的（ 健康 ），缩短自己的（ 生命 ）。
3. 吸烟的危害有哪些？
答：直接毒杀生命；导致多种疾病；破坏人体的营养成分。
第四课火场逃生abc
1. 电气设备**时应尽快（ 切断电源 ），然后用（ 寝室的毛毯 ）、棉被 ）等捂盖电器 ，使火熄灭，切勿用（ 水 ）灭火。
2. 发生火灾是，逃离应贴近地面，匍匐或（ 弯腰 ）前进，切记（ 迎风直立而逃 ）。
3. 求救**：**号码查询是（ 114 ），火灾求救**是（ 119 ），医疗救治中心请拨（ 120 ），报警**是（ 110 ）。
第五课劳动中注意安全。
1. (劳动 )是世界上一切美好事情的源泉，培养良好的（ 操作行为习惯 ），是保证劳动安全的关键。
2. 使用铁锨要注意：一检查铁锨把是否松动；二把右脚踩在铁锨的右耳上，右脚尽量靠中间踩，再铲东西；三铲上东西后，双手抓紧铁锨把，将铁锨反转过来向下拍或直接向上扬。
3. 被镰刀“咬”伤了怎样处理？
一用凉开水冲洗伤口；二压迫止血消毒；三用创可贴或清洁的纱布包扎伤口。
4. 禁止未满（ 16 ）周岁的少年儿童介绍职业，称作童工。
第六课野外生存有办法。
遇险求救时，用树枝、石块或衣物等在空地上摆出（ sos ）的字样。
第七课安全游泳谨防溺水。
1. 人类生活的地球上大约有( 四分之三 )的面积被水覆盖。
2. （失足落水 ）、车船遇险 ）和（ 贸然救人 ）是儿童常见的溺水事故。
3. 安全游泳有哪些高招？
第一招：泳前热身；第二招： 时间适宜；第三招：防护得力；第四招：场所安全。
五年级安全教育 下
第八课不要轻信可疑的陌生人。不跟陌生人走。活动目标 1 树立初步的防范意识。2 培养思考问题 解决问题的能力及快速应答能力。3 引导学生了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。教学难点 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教学中应该讲清以下几个问题。1 要提防坏，不轻信陌生人的话...
五年级下安全教育教案
2017 2018学年第二学期。一 消除火灾隐患。教学目标 1 知道发生火灾时的一些基本应变措施。2 学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。3 观察学校与家庭的火灾逃生线路，提高消防意识。重点 知道在火灾发生时，要先打火警 报警，然后自救。教学过程 课堂组织教学 据说，瓯海实验小学生学生是全瓯海最优秀...
五年级安全教育
第三课路遇车祸，应急处理。教学目标 1 学习有关交通的基本知识，教育学生在乘电梯安全与交通事故应急处置。2 渗透情感教育，提高安全意识。教学重难点 乘电梯安全及交通事故应急处置。课时安排 两个课时。教学过程 一 乘电梯安全。1.绝不扒门一步跨按操作规程使用按钮呼唤，在任何状况下都不要扒门。因为事故分...