五次笑。
晏子使楚》一文中五次写到“笑”。这五次“笑”，细细体味，确实很有特色。先看第二回合中楚王的“笑”。
因为在第一回合中楚王被晏子压住了气焰，很丢面子，这回便想挽回一点面子，所以“冷笑”着发问。不料晏子针锋相对，楚王无奈，只好“陪着笑”。从“冷笑”到“陪着笑”，生动地展现了楚王从挑起事端的高傲到折戟沉沙的尴尬。
再看第二回合中晏子的笑。晏子面对楚王的挑衅，从容应对，讲完了，还“故意笑了笑”。细细辨来，这“故意笑了笑”有两层含义：
表面上看是自嘲---我最不中用，就派到这儿来了”，实际上是绵里藏针，显示了战胜楚王的自信。
这一回合中楚王的笑与晏子的笑形成了鲜明的对比，这样的“笑”确实很有特色。第三回合中除了写楚王的“笑”--笑嘻嘻地对晏子说”，还写到了大臣们的“笑”--得意洋洋地笑起来”。读者朋友，你能学着品味一下这两个“笑”的含义吗？
五年级下册语文晏子使楚教案
课题晏子使楚。教时安排 三课时。第一课时。教学目标 1.分角色朗读课文，体会晏子的语言中所蕴含的智慧 2.会认8个生字，会写本课生字生词。重点 理解课文内容。难点 体会晏子的智慧。教学过程 一 解释课题，导入课文。1.出示课题。使 出使 2.介绍晏子。子 是古代对有学问有贡献的男性的尊称。说说我国古...
人教版语文五年级下册《晏子使楚》教案
晏子使楚 教案。教学目标 1 学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。2 正确流利地朗读课文，创造性地复述课文，表演课本剧。3 了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智 机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然气节。4 初步了解句子之间的逻辑关系，认识简单的推理。5 激发学生为维护国...
人教版五年级语文下册《晏子使楚》教案
精品文档。11.晏子使楚。恩阳区花丛镇镇庙小学杜旻恚。教材与学情分析 本课讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，凭借自己的机智和善辩的口才维护个人和国家的尊严，不辱使命的故事，课前可以以竞赛作业的形式让学生了解晏子，调动学生的积极性，并给他们以提示。教学目标 1.会写14个生字，会认8个生字，能正确...