第二单元图形的运动。
第二课时轴对称（二）
学校班级姓名。
导学篇。学习目标】
1．通过折一折、画一画，我知道了轴对称图形怎么得到的，对轴对称图形更加了解了。
2. 根据图形的一半和对称轴，我就能画出它的另一半，得到完整的轴对称图形。
3．我欣赏了美丽的剪纸图案，体会到了轴对称图形的美丽。
重点难点】1. 学会得到轴对称图形的方法。
2. 判断轴对称图形的另一半。
课前导学】一、复习导入。
1.想一想，上节课我学习了？
我认识了图形，它的特点是。
将这个图形对折后，折痕就是对称轴左右两边。
二、导学提纲。
1. 怎样才能在纸上剪出轴对称图形呢？请你试着剪一剪。
跟同桌讨论交流后，我们得到一个办法：
2. （1）请你拿出一张长方形或正方形的纸，按照课本p25做一做的步骤进行。
你有什么发现？
我发现：将纸展开后，左右两边。
2）经过观察和思考，我发现要想得到轴对称图形，其实很简单。
首先。然后。
最后：将纸展开，就是轴对称图形了。
课中**】一、**活动。
1.下面两个图形都是轴对称图形的另一半，请你画出它们的另一半。
画之前，我想：
轴对称图形的特点是对折后所以这两个图形的左边和右边是。
2. 试着做一做课本p25的第三题，跟同伴说一说你是怎么判断的。
我是这样想的：展开后的图形是图形。
所以展开后的是图___你做对了吗？
3. 请你完成课本p26练一练的第三题。说一说你是怎么判断的？
我是这样判断的。
二、课中夯实
完成夯实·提高篇中的基础训练。
知识盘点】要想得到轴对称图形有三个步骤：
首先然后最后，将纸展开。
轴对称图形的特点是对折后所以这两个图形的左边和右边是。
课后延伸】完成夯实·提高篇中的拓展训练。
夯实·提高篇。
一、基础训练。
1. 请你独立完成课本p26练一练第一题和第二题。
2. 画一画、猜一猜。
1）请你独立完成课本p26练一练第三题，猜猜快乐和愤怒的脸谱各是哪个呢？
2）请你下面方框里画一个轴对称图形的一半，让你的小伙伴猜猜它的另一半是什么，并画出它的另一半。
二、拓展训练。
1. 图形欣赏。
请欣赏课本p26笑笑的剪纸作品和下面的剪纸作品。
我发现它们是。
2.剪纸制作。
请你利用轴对称图形的特点，自己做一个美丽的剪纸吧！
北师大版小学数学三年级下册导学册第二单元轴对称 一
第二单元图形的运动。第一课时轴对称 一 学校班级姓名。导学篇。学习目标 1 我会观察周围物体，发现和认识了轴对称现象，并知道了轴对称图形的特征。2.我是小小侦探家，能够正确判断哪些是轴对称图形，哪些不是轴对称图形。3 这节课我用折一折 画一画 剪一剪等方法，能够正确地找到轴对称图形的对称轴。4 生活...
北师大版三年级数学下册导学案
空间与图形 二 导学案 学习内容 北师大版三年级数学下册课本86 88页中的内容。学习目标 1 能够从不同的方向去观察物体的形状，并进行辨认，会辨认八个方向和简单的路线图，进一步感知平移 旋转 轴对称现象，并能在方格纸上画出轴对称图形和沿水平或竖直方向平移后的图形。2 提高学生解决实际问题的能力和策...
北师大版小学数学三年级下册
北师大版小学数学三年级下册 分一分 一 教学设计。莲塘学校徐丽萍。课题 分一分 一 课时 第一课时。教学内容 p53 p55内容。教学目标 1 初步理解分数的意义，并能认 读 写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。2 培养学生独立思考 学习的能力及思维的灵活性。教学重难点 重点 ...