北师大版小学数学三年级下册《分一分（一）》教学设计。
莲塘学校徐丽萍。
课题】《分一分（一）》
课时】第一课时。
教学内容】p53——p55内容。
教学目标】
1、 初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。
2、培养学生独立思考、**学习的能力及思维的灵活性。
教学重难点】
重点：理解分数的意义，能认、读、写简单的分数
难点：在理解分数意义的基础上，灵活应用分数表示物体、图形等。
教学准备】师：多**课件。
生：尺子、各种平面图形、水彩笔。
教学过程】一、直观比对，回顾旧知。
教师把4枝铅笔分给2位小朋友，第一种分法：一个小朋友3枝，一个小朋友1枝；第二种分法：每人分得2枝。
师：这2种分法有什么不同？（平均分与不平均分）强调平均分要求每份分得同样多。
复习平均分与不平均分，出示课题：分一分（一）（板书）
二、操作演示，**新知。
1、认识 1）把一个饼平均分成2块，每块是多少？
师：同学们老师这里有一个饼同学们怎样把它平均分成2块呢？（从正中间切1刀）教师用课件演示，强调平均分，每份是多少？
半个）2）课件出示分苹果图，指导看图。
左图：把2个苹果平均分给2个小朋友，每人分到1个。
右图：把1个苹果平均分给2个小朋友，每人分得半个。
3）讨论：你能用什么方式来表示一半呢？
把一个苹果平均分成两块，每人能吃到多少呢？（一半）有个问题，这一个苹果的一半用以前学过的数能不能表示出来，你能不能用一个新的数来表示？（1/2）你知道像1/2这样的数叫什么名字吗？
板书：分数。
2、介绍分数各部分名称、读写法。
1）分数是由几部分组成的？这三部分分别叫什么名称，你知道吗？（分母、分子、分数线）
1-- 分子。
分数线。2 --分母。
2）分数的写法和读法。（先写分数线，再写分母、分子）
3、涂一涂（涂出课本中图形的1/2）
4、认识分数1/4 2／4 3/4 4／4
1）学生用纸折出1/4 3/4
2）课件出示：看一看想一想。
5认识更多的分数。
学生用教师准备的材料表示出更多的分数，并板书。
6学习分数概念。
三、反馈练习，巩固新知。
1、说一说。
2、练一练（1~4）
四、课堂小结：
1、通过这节课的学习，你学会了什么？
2、我们认识了分数，会读、会写简单的分数了，也会用多种方法来表示分数了。分数也我们的生活是紧密相连的，希望同学们做生活的有心人，用分数来帮助我们解决生活中的实际问题。
板书设计】
分一分（一）
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