精选公文范文。
北师大版三年级语。
文下册《小虾》说课稿。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢。
小虾》是北师大小学语文第六册“可爱的小生灵”单元的第一篇课文，通过对小虾吃东西、打架等方面的细致描写，写出了小虾的可爱，表现了作者对小虾的喜爱之情。
根据单元教学目标和学生学情，我确定了以下的教学目标：
1、有感情地朗读课文，体会小虾的可爱，以及作者对小虾的喜爱之情；2、感悟作者“围绕中心写具体、表达有序写清楚、用词准确写形象”的写法。读写结合，以片段的形式仿写自己熟悉的小动物。
教学中，力图体现“以读为主”，通过引导学生多种形式的读，抓住关键词句进行品味，感受小虾的可爱和有趣。例如在教学第三自然段“小虾真有趣精选公文范文。
精选公文范文。
时，通过抓小虾吃东西时“非常小心”和吃完后“十分自在”，反复读文，用心体会，模仿表演等，让学生从中体会到小虾的有趣。教学第四自然段时，通过抓“一张一张、一翘一翘、一突一突”，让学生带着表情读，体会小虾生气时的栩栩如生的神态。从这些地方入手进行读的训练，学生从而体会到了小虾的有趣。
读写结合。通过认真研读文本，发现教材为写作教学提供了很好的范例，可以说涉及到习作的“有血有肉、有条有理、有声有色”等方面。感悟写法，从而尝试运用于习作，是本课的一个教学目标，也是难点。
北师大版三年级下册语文《小虾》教学设计
教学目标。1 准确 流利 有感情地朗读课文，了解小虾生活习性方面的特点。2 理解 迅速 舞动 一张一张 一翘一翘 一突一突 等词语在课文中的意思，指导书写 迅速 3 激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。4 学习先总后分的写法，并能围绕一句话把文章写具体的。教学重 难点。1 重点 通过学习...
三年级语文下册小虾2教学反思北师大版
小虾 教学反思。小虾 一文的教学，我谈谈自己的几点看法 一 读写结合的方式。课文是北师大版三年级第四单元 可爱的小生灵 中的一篇课文。文章第三自然段写的是小虾非常有趣，是文章的重点段，也是教师执教的重点，它是通过写小虾吃食很小心来说明的。文中具体写了小虾吃食是怎样小心的 先然后接着再直到 才 等词语...
三年级语文下册小虾一课一练北师大版
小虾。班级姓名。一 我能看拼音写汉字。二 我是火眼金睛，我能比一比再组词。既 烈 福 迅 即 列 副 讯 复 稍 吓 积 腹 悄 虾 和 三 我能用一个课文中的词语概括下面话语的意思。1.中间空着的地方。2.互相追赶。3.气势大，力量大。4.阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。5.连词，指出突出的事例，...