第一单元。
第1课、认识 photoshop
学习目标与任务】
1、初步了解photoshop的打开、界面的组成以及**的剪裁；
2、培养学生观察能力、审美能力；培养学生加工处理**的能力；
3、通过制作，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
教学重点、难点】
教学重点：使学生熟悉photoshop界面，体验剪裁工具的用途，对其产生兴趣。
教学重点：剪裁工具的使用。
教学过程】一、引入新课
谈话导入，ps的强大功能。
二、活动任务（明确目标，激发兴趣）
下面我们一起来看看我们的学习目标：
1、认识photoshop，了解photoshop的界面。
2、学习裁切**，将**缩小到指定的大小，使**内容更加突出。
三、跟着做。
1启动photoshop
1）双击桌面adobe photoshop cs3 extended 图标。
（2）单击开始——程序——adobe photoshop cs3 extended 也可以打开photoshop
2、认识photoshop界面。
（1）标题栏。
2）菜单栏。
3）工具栏。
4）工具选项栏。
5）浮动面板。
6）**处理区。
想一想：photoshop和word有什么相同的和不同点？
3、裁剪**。
1）打开**。
文件——打开——选择——打开。
2）裁剪**。
选择“裁剪工具”——点击鼠标拖动选择——设计完成裁剪——保存**。
4、学生实践教师巡视，指导，鼓励同学发现问题，激励同学主动解决问题，加以点拨。
学生制作自己的作品。
四、评比总结
教师依次展示学生的上传作品，并组织进行投票选出最早上传的8幅作品中最优秀的予以奖励。
学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
第2课、装扮田野。
学习目标与任务】
1、认识并学会使用矩形和椭圆两种选框工具；认识图层的概念；
2、培养学生观察能力、审美能力；培养学生加工处理**的能力；
3、通过制作，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
教学重点、难点】
教学重点：使学生熟悉photoshop界面，体验两种选框工具的用途，学会运用。
教学重点：选框工具的使用及移**像。
教学过程】一、活动任务。
这节课我们主要来学习选框工具的运用和移**片。
二、跟着做。
田野里有许多漂亮的花，怎么样把它装扮到田野里呢？今天就让我们共同学习用photoshop来装扮我们心目中的田野吧。
1、打开**。
启动photoshop,从我们准备的素材中打开**5.5田野。jpg 和花。jpg
2、矩形选框工具的运用。
1）认识矩形选框工具，演示。
2）认识移动工具，演示花移动，发现移动都新建了一个“图层1”
3）认识图层。
3、认识椭圆选框工具。
1）选择，移动。
2）比较，异同。
4、保存为“我喜爱的田野”，注意用psd格式。（下次可以再编辑）
三、学生操作，老师个别辅导。
四、评比总结
教师依次展示学生的上传作品，并组织进行投票选出最早上传的8幅作品中最优秀的予以奖励。
学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
第3课、学习魔棒工具。
学习目标与任务】
1、认识并学会使用魔棒工具；会用魔棒工具去除背景；
2、培养学生认真观察能力、审美能力。
3、通过制作，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
教学重点、难点】
教学重点：使学生熟悉photoshop界面，体验魔棒工具的用途，学会运用。
教学重点：魔棒工具的使用及移**像。
教学过程】一、激趣导入。
观察上节课的“我喜爱的田野”
谈谈感受，发现了什么问题？
花朵有白色的背景，没有融入草地中区。
师：怎么办？
生：去除背景白色。
师：怎么去除呢？这就要用到今天我们学习的魔棒工具。
二、跟着做。
1、打开photoshop
2、打开上节课保存在e盘自己文件夹中的“我喜爱的田野”。
3、认识魔棒工具。
4、魔棒工具的参数（一般不用设置）
5、用魔棒工具选中白色区域，用delete删除。
直到白色背景删除完为止（误删撤销）
三、练习。生练习用所学魔棒工具删除小花的白色背景。
要求：要让小花融入到田野的草地中去。
教师指导，补充演示。
四、评比总结
教师依次展示学生的上传作品，并组织进行投票选出最早上传的8幅作品中最优秀的予以表扬。
学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
第4课、将田野带回家。
学习目标与任务】
1、认识并学会使用多边形工具和变换工具；会对**进行缩放；
2、培养学生认真观察能力、审美能力，和简单的操作**的技术。
3、通过制作，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
教学重点、难点】
教学重点：熟悉photoshop界面，体验多边形工具和变换工具的用途，学会运用。
教学重点：多边形工具的使用及移**像和自由变换工具的运用。
教学过程】一、激趣导入。
观察上节课的“我喜爱的田野”
谈谈感受，发现了什么问题？
师：怎么把它带回家呢？
生：做成相片“将田野带回家”。
师：怎么做呢？这就要用到今天我们学习的几个工具。
二、跟着做。
1、打开photoshop打开上节课保存在e盘自己文件夹中的“我喜爱的田野”。
2、缩放**。
师演示：图像---图像大小---在对话框中调整宽度和高度---确定。
3、学习多边形套索工具。
1）认识多边形套索工具。
2）师演示。选择多边形套索工具，并移动到画框中。
3）生操作。
4、学习变换工具。
1）认识变换工具。
2）师演示。
3）生操作。
5、保存**。传送给老师。
三、练习。生练习用所学工具“将**带回家”。
要求：要让**和相框融合到一起。
教师指导，补充演示。
四、评比总结
教师依次展示学生的上传作品，并组织进行投票选出最早上传的8幅作品中最优秀的予以表扬。
学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
第二单元。第1课、漂亮的背景。
学习目标与任务】
1、学习photoshop滤镜的基本操作；学习用photoshop调整亮度、对比度。
2、培养学生的观察能力、审美能力，和简单的操作photoshop的技术。
3、通过制作，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
教学重点、难点】
教学重点：熟悉photoshop界面，体验滤镜的用途和调整**亮度和对比度，学会运用。
教学重点：滤镜的使用和对比度的调整。
教学过程】一、激趣导入。
你收到过贺卡么？在什么时候？
你送过别人贺卡么？你是怎么样制作的还是买的？
师：我们可以用photoshop制作贺卡。
二、跟着做。
1、出示效果图（生看书）。
2、滤镜生成背景。
师演示：1）新建文件。文件——新建。设置参数。
2）使用滤镜生成背景。
滤镜---像素化---点状化设置参数。
4、生操作。
5、调整亮度和对比度。
1）给背景添加边框。打开“边框。png”
2）调整大小：编辑---自由变换---缩放。
3）调整亮度和对比度：图像---调整---亮度/对比度。
4）保存。5、生操作。
三、练习。生练习完成以上操作。
教师指导，补充演示。
四、评比总结
教师依次展示学生的上传作品，并组织进行投票选出最早上传的作品中最优秀的予以表扬。
学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
第2课、美化贺卡。
学习目标与任务】
1、认识并学会使用羽化等工具；
2、培养学生认真观察能力、细心操作的能力。
3、通过制作，让学生体验成功，增强学生学***处理的兴趣。
教学重点、难点】
教学重点：使学生熟悉photoshop界面，熟练各种工具的用途，学会运用。
教学重点：**的美化。
教学过程】一、激趣导入。
观察上节课的“贺卡背景”
谈谈感受，发现了什么问题？
怎么样让背景更加美丽呢？
师：怎么办？
生：添加点什么？
师：这节课，我们来继续完善我们的作品。
二、跟着做。
1、打开photoshop
2、打开上节课保存在e盘自己文件夹中的“背景”。打开“彩虹。jpg”
3、认识选框工具，了解羽化值。
1）、选取。
2）移动。3）魔棒工具去除白色背景。
4、图层透明度。
窗口---图层---调整。
5、生练习。
三、用类似的方法倒入更多素材。
上网浏览**有用的素材。
保存。教师指导，补充演示。
四、评比总结
教师依次展示学生的上传作品，并组织进行投票选出最早上传的作品中最优秀的予以表扬。
学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
第3课、炫酷的文字。
学习目标与任务】
1、认识并学会使用photoshop文字工具等工具；
2、培养学生认真观察能力、细心操作的能力和发现美创造美。
3、通过制作，让学生体验成功，感受亲情，友情。
教学重点、难点】
教学重点：使学生熟悉photoshop界面，熟练各种工具的用途，学会运用。
教学重点：文字工具的运用。
教学过程】一、激趣导入。
观察上节课的“贺卡背景”
谈谈感受，发现了什么问题？
师：怎么样让背景传递声声祝福呢？
生：添加文字？
师：这节课，我们来在photoshop中添加文字，完善我们的作品。
二、跟着做。
1、打开photoshop
2、打开上节课保存在e盘自己文件夹中的“背景”。
3、认识文字工具，了解文字工具参数。
1）、选择文字工具。
2）输入文字：六一节快乐。
3）设置参数：字号，字体颜色等。
4）让文字变形。
5）添加图层样式。
4、师演示。
三、生练习完成祝贺语。
教师指导，补充演示。
四、评比总结
教师依次展示学生的上传作品，并组织进行投票选出最早上传的作品中最优秀的予以表扬。
学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
第4课、制作个人影集。
学习目标与任务】
1、综合运用photoshop各种工具；
2、培养学生审美能力，综合操作**的能力。
3、通过制作，让学生热爱生活，喜欢学习信息技术。
教学重点、难点】
教学重点：熟悉photoshop界面，综合运用各种工具。
教学重点：photoshop各种工具的综合运用。
教学过程】一、谈话导入。
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