1、走进机器人的世界。
教学目标：1、了解机器人的起源、定义和发展历史。2、了解机器人种类，寻找身边的机器人。
3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。
教学重点、难点：机器人的种类及应用。
教学时间：1课时。
教学过程：一、初识机器人。
1、教师简介机器人的起源。
2、板书机器人的组成：大脑、身体、动作……。
3、交流分享：
快和大家分享你的学习收获吧。
4、实践应用。
画出你想象中的机器人的样子。
二、机器人的发展历史。
1、教师简介机器人的发展历史。
2、板书：第一代机器人、第二代机器人、第三代机器人。
3、交流分享。
1）机器人经历了怎样的更新换代？
2）每一代机器人都有哪些特点？
4、实践应用。
了解机器人发展历史和机器人发展的前沿信息。
三、机器人种类。
1、教师简介机器人分类方法及分类。
2、按用途来分：工业机器人、家用机器人、军用机器人、娱乐机器人……。
3、交流分享。
机器人可以怎样分类？
4、实践应用。
1）将你知道的机器人记录下来，用**分类整理一下，说明其作用。
2）未来世界里，机器人还可能出现哪些种类呢？
四、课堂小结。
1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。
2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。
五、教学反思：
2、机器人组成。
教学目标：1、了解机器人的组成部分。2、了解arduino机器人。
3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。
教学重点、难点：了解机器人的组成部分。
教学时间：1课时。
教学过程：一、机器人组成部分。
1、教师简介机器人的组成部分。
2、板书：主控制器、传感器、驱动器、执行器……。
3、交流分享。
1）机器人由哪些部分组成？
2）机器人的组成部分分别和人的哪些器官相对应？
4、实践应用。
请你说说你见过的机器人的各组成部分及功能。
二、解剖我们的小机器人。
1、教师演示解剖并展示各部件。
2、主控制器、传感器、驱动器、执行器……。
3、交流分享。
1）你对arduino有哪些认识？
2）arduino的主板分别由哪些部分组成？
4、实践应用。
1）请同学们查阅相关资料，了解通过arduino可以设计哪些机器人。
2）熟悉arduino零件并组装。
三、课堂小结。
1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。
2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。
四、教学反思：
3、mblock奇妙之旅。
教学目标：1、学习安装mblock软件。
2、启动mblock软件，了解软件界面，了解电子模块连接到mblock软件方法。
3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。
教学重点、难点：在片头动画中添加标题。
教学时间：1课时。
教学过程：一、认识mblock。
1、教师简介mblock软件。
2、mblock软件的特点。
二、安装mblock。
1、教师演示**和安装mblock软件的方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
1）你可以从****mblock？
2）你是怎么安装mblock的？
3）mblock安装后的图标是什么？
4）请比较mblock和scratch2.0。
相同之处。不同之处。
4、实践应用。
**并安装mblock。
三、了解mblock界面。
1、教师演示并简介mblock的界面构成。
2、学生自由打开软件并认识mblock的界面。
3、交流分享。
1）mblock和scratch2.0的界面有什么相同之处和不同之处？
2）说一说mblock的界面组成。
4、实践应用。
使用mblock软件编写机器人程序。
四、连接mblock。
1、教师演示连接mblock的方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
和同学们交流连接mblock的注意事项。
4、实践应用。
如果我们彭然小车能在地上前行，应该怎样连接mblock呢？赶紧试试吧。
五、课堂小结。
1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。
2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。
六、教学反思：
4、闪烁的彩灯。
教学目标：1、连接需要的元件。2、在mblock中找到需要的指令模块，编写程序。
3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。
教学重点、难点：在mblock中找到需要的指令模块，编写程序。
教学时间：1课时。
教学过程：一、组装元件。
1、教师演示组装元件的方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
和小伙伴们交流一下你是怎样连接元件的。
4、实践应用。
还有其他连接元件的方法吗？试试吧。
二、编辑写入程序。
1、教师演示编写写入的方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
1）你用到了哪些指令？颜色的数值范围是 。如果要关闭小灯，则要把三个颜色的数值全部设置为。
2）如何设置rgb led灯的颜色？
3）指令参数是怎样设置的？
4、实践应用。
1）赶紧让我们的led灯亮起来吧。
2）你的彩灯还能怎样闪烁呢？
三、课堂小结。
1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。
2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。
四、教学反思：
5、会说话的温度仪。
教学目标：1、组装元件。2、在mblock中找到需要的指令模块，编写程序。
3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。
教学重点、难点：在mblock中找到需要的指令模块，编写程序。
教学时间：1课时。
教学过程：一、组装元件。
1、教师演示组装元件的方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
和小伙伴交流你是怎样连接元件的。
4、实践应用。
你还有其他连接元件的方法吗？试试吧。
二、编辑写入程序。
1、教师演示编辑写入程序的方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
1）你用到了哪些指令？
2）指令参数是怎样设计的？
4、实践应用。
1）赶紧让你的温度计开始说话吧！
2）你的温度计还可以怎样说话？
三、课堂小结。
1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。
2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。
四、教学反思：
6、智能小台灯。
教学目标：1、连接好光线传感器，组装**件。2、编写程序语句，找到需要的指令模块。
3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。
教学重点、难点：编写程序语句，找到需要的指令模块。
教学时间：1课时。
教学过程：一、组装元件。
1、教师演示组装元件的方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享：
快和大家交流你是怎样连接元件的。
4、实践应用。
你还有其他连接的方法吗？试试吧。
二、编辑写入程序。
1、教师演示编辑写入程序的方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
跟小伙伴们交流一下你是怎样编写程序的。
1）你用到了哪些指令？
2）指令参数是怎样设计的？
4、实践应用。
1）赶紧试试你的智能小台灯吧。
2）尝试制作一个感应路灯，使灯在天黑时会自动亮起。
三、课堂小结。
1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。
2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。
四、教学反思：
7、声控开关。
教学目标：1、连接声音传感器，组装硬件。2、编辑程序语句，找到指令模块。
3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。
教学重点、难点：编辑程序语句，找到指令模块。
教学时间：1课时。
教学过程：一、元件组装。
1、教师演示元件的组装方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
和大家交流你是怎样连接元件的。
4、实践应用。
还可以添加哪些元件，产生哪些功能？
二、编辑写入程序。
1、教师演示编辑写入程序的方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
和大家交流你是怎样编写程序的。
1）你用到了哪些指令？
2）指令参数是怎样设计的？
4、实践应用。
1）赶紧试试你的声控开关吧。
2）利用声音传感器还可以设计哪些机器人呢？
三、课堂小结。
1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。
2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。
四、教学反思：
8、奔跑吧！小车。
教学目标：1、通过蓝牙模块实现无线连接。
2、调整机器人的先进方向和速度，连接超声波器，使机器人躲避障碍。
3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。
教学重点、难点：调整机器人的先进方向和速度，连接超声波器，使机器人躲避障碍。
教学时间：1课时。
教学过程：一、蓝牙连接。
1、教师演示蓝牙的连接方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
和大家交流你是怎样连接蓝牙模块的。
4、实践应用。
还有其他无线连接的办法吗？试试吧。
二、调整机器人的行驶状态。
1、教师演示调整行驶状态的方法与步骤。
2、学生自由操作练习。
3、交流分享。
和大家交流你是怎样编写程序的。
1）你用到了哪些指令？
2）指令参数是怎样设计的？
4、实践应用。
请大家根据学到的知识动手编程，实现通过按动键盘的上下左右键控制小车。
三、躲避障碍物。
1、教师演示编程的方法与步骤。
2、实践应用。
能不能用空格实现报警呢？更多有趣的玩法等你来实现呢。
四、课堂小结。
1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。
2、和小伙伴分享自己的学习收获。评价一下自己的表现吧。
五、教学反思：
d打印小能手。
教学目标：1、查阅资料，了解3d打印技术的原理、发展历史和应用领域。
2、启动“3dmagic”软件，认识它的界面组成。添加一个正方体模型，感受3d效果，了解不同观察模式的作用。以“我的第一个3d设计”命令并保存。
青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案
第一单元制作多 演示文稿。一 教材分析 本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具 powerpoint2003。本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过powerpoint2003的学习，掌握powerpoint2003制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上...
青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案
第一单元制作多 演示文稿。教材分析 本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具 powerpoint2003。本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过powerpoint2003的学习，掌握powerpoint2003制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上机操...
青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案
第一单元制作多 演示文稿。一 教材分析 本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具 powerpoint2003。本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过powerpoint2003的学习，掌握powerpoint2003制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上...