根和茎。
教学目标】1.能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能。2.
能根据植物器官的特点进行分类。3.能独立地设计实验验证自己的推测。
4.能根据自己的实验结果归纳出结论。【教学重点、难点】
重点：引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根，并**根和茎的主要作用。难点：同重点。【课前准备】
各种各样的根、各种各样的茎。【教学课时】2课时。
第一课时，完成活动1及活动2。第二课时完成活动3及阅读“科学**”的内容。【教学过程】一、导入：
植物通常用什么来吸收营养物质的？二、指导学生认识植物的根。1.让学生把植物拿到桌面上。
2.让学生把找出它们的相同点和不同点。3.根据植物根的不同特点进行分类。4.学生互相交流。
5.归纳概括出根的共同特点。三、指导学生研究根的作用。1.让学生**课文的几幅图。2.学生讨论根的作用。
3.让学生把自己的认为记录在**中。
4.学生从自己的假设中选择1至2个，设计实验进行研究。2.学生实验**。
6.学生汇报实验结果。7.学生交流研究结果。四、指导学生研究茎的作用。1.让学生猜想植物的茎的作用。2.学生汇报各自的猜想。
3.学生从自己的假设中选择1至2个，设计实验验证自己的假设。4.与其它小组的同学交流研究结果。5.归纳概括出茎的作用。
6.让学生阅读“科学**”部分的内容。【板书设计】
根和茎。根的作用：固定、吸收营养物质、贮藏营养物质……茎的作用：支撑、运输营养物质……
三年级科学《根和茎》教学反思
三年级科学 根和茎 教学反思 根和茎 是苏教版第二单元第二课，在三年级上册第二单元 我眼里的生命世界 中，学生已对常见植物的特征进行了观察讨论，这节课的主要目标是认识根和茎的不同形态及其功能，能通过实验 根和茎的作用，本单元将在此基础上，带领学生对植物从种子的萌发到根 茎 叶 花 果实的形态功能。在...
三年级科学下册根和茎教学设计
苏教版 三年级科学下册 根和茎 教学设计。一 课程标准 1.能针对问题，通过观察 实验等方法收集证据 尊重事实，对收集到的证据能做好原始记录，并注意保留且不随便涂改原始数据 能对收集到的证据用文字 图表等方式来呈现 能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。2.知道生物生存需要水 空气 营养和生活空间。3...
科学三年级下《根和茎》教学设计
根和茎。第一课时。教学目标。1 认识根和茎的不同形态及其功能。2 能设计实验证明植物的根有运输水分和养料的作用。3 愿意通过观察 收集证据来 科学的奥秘。教学重难点 重点 认识根的形态和作用。难点 区分直根和须根。教学准备 1 带根的菠菜和葱。2 一些有根的植物。3 一株水腊树的根和一盆水。4 资料...