冀教版小学语文五年级上册在天晴了的时候试题

发布 2020-11-09 08:09:28 阅读 5554

《在天晴了的时候》试题。

一、读拼音,写词语。

xuàn yào chnɡòu dǎn qifēnɡdi()(zhìhuìxishǒu yūn zhòu huābàn()(二、补充填空。

)的泥路()的小草()的小白菊()的凤蝶儿。

三、比一比,组成词语。

炫()怯()弦()祛()风()惠()凤()慧()携()邹()镌()皱()四、按课文内容填空,并回答问题。

在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是()又温柔;()着新绿的小草,已一下子洗净了();不再()的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地();抖去水珠的()儿在木叶间自在闲游,把它的饰彩的()书页曝(pù着阳光一开一收。到小径中去走走吧,在天晴了的时候:

()踏着新泥,涉过溪流。新阳推开了阴霾(má了,溪水在温风中(),看山间移动的暗绿——云的脚迹——(

此段运用了()修辞手法,用此修辞手法再写一段句子。

五、根据你对课文的理解填空。

在天晴了的时候》——这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景,表达了诗人的情怀。六、阅读诗句,回答问题。

不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;

1、诗人把小白菊作为有生命的,鲜活的生命体来写,这样写有什么好处?

2、请找出文中类似的句子。

七、小练笔:

抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。瞧,有的落在娇艳的花朵上,2

在和花儿说着悄悄话呢;有的有的。

八、雨过天晴,一切都是新的,除了小路、小草、小白菊、凤蝶儿这些景物,你觉得还会有什么呢?(小蚂蚱、小蚂蚁、小花、小鸟、蝴蝶……)你会学着诗歌的样子,也来当一回小诗人吗?勤劳可爱的小蚂蚁,在泥路上来回穿梭,亲昵地拥抱着,快乐地问候着。

冀教版小学语文五年级上册《在天晴了的时候》教学设计 教案

在天晴了的时候。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文,背诵课文,领悟泥人拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,正确认读7个要求会人的生字,掌握7个要求回写的生字,查阅字典 联系上下文理解词语 炫耀 尘垢 胆怯 曝着 阴霾 自主积累词语。3.理解诗...

冀教版小学语文五年级上册《在天晴了的时候》教学设计

在天晴了的时候。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文,背诵课文,领悟泥人拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,正确认读7个要求会人的生字,掌握7个要求回写的生字,查阅字典 联系上下文理解词语 炫耀 尘垢 胆怯 曝着 阴霾 自主积累词语。3.理解诗...

新冀教版小学语文五年级上册在天晴了的时候试题

在天晴了的时候 试题。一 读拼音,写词语。xu n y och n ud n qi f n di zh hu xi sh uy n zh uhu b n 二 补充填空。的泥路 的小草 的小白菊 的凤蝶儿。三 比一比,组成词语。炫 怯 弦 祛 风 惠 凤 慧 携 邹 镌 皱 四 按课文内容填空,并回答...