人教版数学三年级上册第五单元：倍的认识（练习课）教学设计。
教学内容。倍的认识（练习课）教材p54-p55练习十一第7-11题。1.能正确解决有关倍数的计算问题，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。
2.培养学生总结和归纳的能力，增强应用意识。
教学目标。3.经历倍的认识及应用的过程，使学生体验归纳、概括的思想和方法。
4.激发学生的学习兴趣，培养学生认真思考、全面思考的习惯。重点：进一步掌握与“倍”有关的计算方法。
教学重难点。
难点：学会运用倍的相关知识解决实际问题。
教学准备课时。
教学过程。一、复习回顾。
说说倍的含义及已知两项求倍数，已知一项和倍数求另一项的一般方法？
指名回答。1.奶奶家里养了28只小鸡，7只母鸡。小鸡的只数是母鸡的几倍？
2.小明买了9张贴纸，小王的贴纸是小明的4倍。小王有几张贴纸？课件第四课时。
教学设计。生独立完成，师指名板演，然后集体订正。二、基础练习1．教学教材p54-7。出示情境图。
要求学生说出解题过程，提出不同的数学问题。踢毽子游戏，王平只踢了3个，李芳踢了18个。（1）李芳踢得个数是王平的几倍？
2）刘梅踢得个数是王平的2倍，刘梅踢了多少个？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？2.教材p55练习十一第8题。三、巩固练习。
1.教材p55-练习十一第9题。
指名学生板演，其余学生独立完成，然后集体订正。2.教材p55-练习十一第10题。
（可画图）学生独立完成，小组订正并总结发现的规律。3.教材p55-练习十一第11题。
生先独立思考，在小组交流。
四、课后小结。
通过本节课的学习，你有什么收获？
板书设计。倍的认识（练习课）
踢毽子游戏，王平只踢了3个，李芳踢了18个。（1）李芳踢得个数是王平的几倍？
2）刘梅踢得个数是王平的2倍，刘梅踢了多少个？
3×2=6（个）
课后反思。
人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》教学案例及反思
一 设计说明 1 教学内容的地位 倍的认识 是人教版小学三年级数学上册第五单元第一课时的内容。本课承接了二年级对乘除法的学习，并为后续倍的进一步认识做了铺垫。倍 在学生生活中应用广泛，因此，本节知识内容不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。2 学情分析 生活中...
新人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》教案
倍的认识 教学设计。教学内容 倍的认识 三年级数学上册教材p50页例1 教材分析 本节内容是新人教版小学数学三年级上册第50页。倍的认识是在学生认识了乘法的含义和表内除法的基础上来学习的，是为今后学习解决关于求一个数的几倍是多少的实际问题铺平道路的。倍的含义的理解对今后的学习至关重要，教材例1通过让...
新人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》教案
教学内容。倍的认识 教材p50 例1 1.通过数一数 圈一圈 画一画的方式，使学生建立 倍 的概念，理解 倍 的含义，并会运用倍的知识解决生活中的实际问题。教学目标2.培养学生的观察 操作和有条理的语言表达能力。3.在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。重点 经历...