倍的认识。一、填一填。
里面有（）个6，18是6的（）倍，（）是9的4倍，72的6倍是（ ）
×6＝（）表示（）个（）相加是（）；还表示（）的（）倍是（）。
3、一个数是9，另一个数是它的6倍，另一个数是（）。
4、奇奇今年8岁，爸爸今年32岁，求今年爸爸的年龄正好是奇奇的几倍，就是求（）里面有几个（），也就是求（）是（）的几倍，列算式是（）。
5、比26的6倍多99的数是（ ）比123的5倍少216的是（ ）
6、小明跑50米用14秒，他跑200米所花的时间是他跑50米所花时间的5倍，小明跑200米花（ ）分（ ）秒。
7、小红家离学校有426米，小明家距学校的距离比小红家距学校的距离的4倍少163米，小明家距学校有（ ）千米（ ）米。
8、一个长方形的宽是4厘米，长是宽的4倍，周长是（ ）分米。
9、如果一个数比36的少2,那么36是这个数的（ ）倍。
10、小明骑自行车的速度是每小时18千米，坐汽车的速度是骑自行车的6倍，小明坐汽车两个小时行驶（ ）千米。
11、一个长13米、宽5米的长方形的周长是另一个正方形边长的9倍，这个正方形的周长为（ ）米。
a. 2 b. 4 c. 8 d. 16
11、小明从晚上7:30开始学习，先做作业用了25分钟，然后看课外书，看课外书的时间是做作业的时间的2倍，看完课外书的时间最早是。
12、小红每3分钟写82个字，从晚上7:50到晚上8:14，小红能写（ ）个字。
二、解答。1、青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍。青蛙哥哥捉了多少只害虫？它们一共捉了多少只害虫？
2、笑笑买了一本8元的书，剩下的钱数是买书用去钱数的6倍，她原来有多少钱？
3、芳芳今年7岁，妈妈今年42岁。今年妈妈的年龄是芳芳的几倍？两年前妈妈的年龄是芳芳的几倍？
4、动物园里有6只兔子，松鼠24只，青蛙18只，小狗9只。（1）松鼠的只数是兔子的几倍？（2）青蛙的只数是小狗的几倍？（3）你还能提出其他数学问题吗？
5、小狗采了6个蘑菇，小猴采的比小狗的4倍多3个，小兔采的是小狗的。
1）小猴采了多少个蘑菇？小兔采多少个蘑菇？
2）小狗、小猴和小狗一共才了多少个蘑菇？
6、小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的数量的6倍多6颗。小红有多少颗红珠子？如果红珠子的数量不变，要使红珠子是黄珠子的6倍，需要增加多少颗黄珠子？
7、小熊有15个玉米，熊妈妈给了小熊3个玉米后，熊妈妈的玉米是小熊的3倍，熊妈妈原来有多少个玉米？
8、养鸡场共养了48只鸡，母鸡比公鸡的数量的8倍多3只，公鸡有多少只？
9、三年级二班有50人，每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种。已知只参加赛跑的有9人，只参加跳绳的比只参加赛跑的3倍多3人。问：两样比赛都参加的有几人？
小学数学人教版三年级上册第五单元倍的认识导学案
第五单元倍的认识。第1课时倍的认识。学习内容学习目标。课本第50页，例1及练习十一第1 2题。1 通过观察 比较几个几和倍的联系，建立倍的概念，理解 倍 的含义。2 培养学生的观察 操作和有条理的语言表达能力。学习重难点。重点 建立 倍 的概念。难点 通过观察 操作，初步理解 倍 的含义。导学流程。...
人教版数学三年级上册第五单元 倍的认识 练习课 教学设计
人教版数学三年级上册第五单元 倍的认识 练习课 教学设计。教学内容。倍的认识 练习课 教材p54 p55练习十一第7 11题。1.能正确解决有关倍数的计算问题，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。2.培养学生总结和归纳的能力，增强应用意识。教学目标。3.经历倍的认识及应用的过程，使学生体验归纳 概...
人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》教学案例及反思
一 设计说明 1 教学内容的地位 倍的认识 是人教版小学三年级数学上册第五单元第一课时的内容。本课承接了二年级对乘除法的学习，并为后续倍的进一步认识做了铺垫。倍 在学生生活中应用广泛，因此，本节知识内容不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。2 学情分析 生活中...