第五单元整合训练语文试卷。
名师引导。．目标导航。
本单元五篇文章都表现了人们对于自然的热爱，倡导人们与自然和谐共处。
本单元的学习目标是：
1）正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。
2）学习说明文的有关知识和写法。
3）体会各篇文章所流露的对花草树木以及鸟兽鱼虫的真情，学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。
4）开展有意义的视听活动，提高视听效果。
苏州园林》介绍的是人造的风景，叶圣陶先生娓娓道来，让人觉得身处优美的大自然中，不能不为建筑师巧夺天工的技艺而赞叹；
都市精灵》则从小处落笔，往大处拓展，古今中外无所不包，让人叹服之余，深深赞同作者的观点：要爱护我们的生存环境；
季羡林先生的《幽径悲剧》在写美的过程中多了一些愤慨，更加能引起人们对于自身愚昧的反省，可谓振聋发聩；
明天不封阳台》记叙的事情虽小，但作者却拥有一颗慈悲之心，文中处处透出智者的思索；
治水必躬亲》 则为我们勾勒了一幅三百年前的治水图，相信读完这篇短文，我们更应知道顺应自然，才能真正造福民众。
学习本单元，除要领略作者表达观点的技巧，还要学会欣赏雅致的语言，并将课文与生活联系起来，这样才能获得更深层次的理解。
．知识小词典。
．字音。玲lóng (珑) 喜què(鹊) 围jiǎo(剿) xī(嬉)戏 xuān(喧)闹 mì(觅)食
bà(霸)道 guǎ(寡)人荒dàn(诞) wānyán(蜿) (蜒) liàn(潋)滟荆jí(棘) fù(覆)盖 xiāo(萧)索 wèi(猬)集 pān(攀)附 chóuchàng(惆) (怅) 闲情yì(逸)致 nèn(嫩)绿 fū(孵)卵喧xiāo(嚣) 辉huáng(煌)
．本单元要着重掌握如下词语的解释。
因地制宜：根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。
自出心裁：独创一格，与众不同。
别具匠心：另有一种灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
司空见惯：看惯了的事情，并不觉得奇怪。
鲁殿灵光：硕果仅存的人或事物。
毛骨悚然：身上汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容非常吃惊和恐惧的样子。
林林总总：形容繁多。
好逸恶劳：贪图安逸，厌恶劳动。
．名句解读。
它在这里已经呆了二三百年了，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽历尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽，焉知一旦毁于愚氓之手它感到万分委屈又投诉无门。
解读：写藤萝被毁之后，作者以如泣如诉之笔，一边礼赞藤萝”二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处”、”虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意”，只是以”自己的花朵为人间增添美丽”，一边反复抒发自己的感情，含泪带哭的抒发中有着震撼人心的力量。
．文学常识备考。
叶圣陶，现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钩，字圣陶，主要笔名有叶匋、 圣陶、桂山等。江苏苏州人。
父亲在地主家做帐房，家境清苦。2023年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。2023年被排挤出学校，闭居期间作文言**发表在《礼拜六》等杂志上。
舒乙，男，2023年8月16日出生于青岛，北京人，满族。2023年出版第一个散文专集，一直以创作散文、传记为主，兼写文学研究**，已出版《我的风筝》、《老舍》、《现代文学瑰宝》等专著13部，获”十月优秀散文奖”等奖项。中国博物馆学会副会长、中华民族团结进步协会常务理事、北京市民族联谊会副会长、中国和平统一促进会理事、中国作家协会全国委员会荣誉委员。
中国老舍研究会顾问。博士生导师。
季羡林，生于2023年，山东清平（今临清）县人。 北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。对印度语文文学历史的研究建树颇多．著名散文集有《天竺心影》、《朗润集》、《留德十年》、《牛棚杂忆》。
杜卫东，2023年调入中国青年出版社当编辑。1986军加入中国作家协会。自2023年开始在报刊上发表文学作品，先后发表诗歌、散文、**、杂志和报告文学作品近300万字。
近年，专攻报告文学写作，已结集出版报告文学集8部，获各种报告文学奖5次。现为人民文学杂志社副社长。
钱泳 （1759－1844），金匮（今江苏无锡）人。尝客游毕沅幕中。工篆、隶，精镌碑版，作印得三桥（文彭）、亦步（吴迥）风格。
有缩临小汉碑，集各种小唐碑石刻行世。其后扬州江人骥，得其残石数十种，俞樾言之梅小岩中丞，出白金百两，嵌之杭州诂经精舍之壁。惟诸碑中伪字甚多，泳未能一一正之。
画山水小景，疏古澹远。有仿赵大年柳塘花坞图，藏故宫博物院。著履园丛话。
卒年八十六。
．仿写演练
例句：在山上虽然落叶树都把叶子落掉可是松柏反而更加精神抖擞，绿色更加浓烈。意思是想把其他树木之所失，自己一手弥补过来，非要显示出绿色的威力不行。
要求：请你用加点的词语，仿造此句式，自选一个话题造一个句子。
仿写点睛]要充分理解加点词语的意义，选一个恰当的话题，用这些词语造出一个句子。注意句子前后的连贯，尤其要注意例句中的所表现的一种精神。
．语文实践活动指南。
本单元安排的语文实践活动是”视听活动”。本次语文实践活动，旨在使学生学会目不转睛地看，学会聚精会神地听。
语文实践活动，是将课内所学知识与课外阅读、写作、表达有机结合的一种极好形式。在活动过程中，要充分发挥学生的自主性，通过查找、阅读、交流、编写、合作等形式，培养学生的自主学习习惯、主动探求和互相合作的精神。
学习步骤：（1）确任务自读《一次有意义的集体视听活动》短文，明确现代社会中，视听能力对人的重要性以及提高视听能力的方法；
2）参与活动积极主动地参与到班级组织的视听活动中去；
3）自我评价
4）小结、反思，确定今后努力目标
提示。视听时你抓住了重点和要点了吗？
眼耳并用的能力提高了吗？
基础整合。基础知识及运用。
1．根据拼音完成下列词语：
shū（ 然 bèi( )论 jūn( )裂愚mèng
2．完成下列成语：
司空见毛骨（ ）然闲情（ ）致次栉比。
3．请在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天。
这样的人生也就无悔了。
4．本单元的主题是”人与自然”，学完后你认为怎样才能做到人与自然的和谐相处？
答： 阅读理解。
阅读下列文段，回答5——9题。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站中哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到”如在画图”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着”如要画图中”的。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了解个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么呢？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看”鱼戏莲叶间”，又是入画一景。
八年级上册第五单元过关训练
第五单元过关训练。一 解释下列加点的词。1.便要还家2.欣然规往 3.咸来问讯 4.缘溪行5.寻病终6.后遂无问津者 7.便扶向路8.谈笑有鸿儒9.可以调素琴 10.可爱者甚蕃11.宜乎众矣12.可远观而不可亵玩焉13.罔不因势象形14.佛印绝类弥勒15.尝贻余核舟一16.神情与苏黄不属17.其船背...
八年级语文下册第五单元训练
一 选择题。1 选择下列加点字注音有误的一项是。a 辄 zh 褐 h 觞 sh ng b 俦 shu 晏 y n 骈 pi n c 俟 s 箧 qi 皲 j n d 屣 x 戟 j 阙 gu 2 选出下列默写正确的一项 a 留取丹心照汉青b 折戟沉沙铁末消。c 望西都，意踌躇d 水皆漂碧，千丈见底。...
八年级语文下册第五单元训练
姓名得分。一 基础知识平台 26分 1.给下列加点的字注音。10分 轩邈烨 然 叱咄。负箧 曳 屣箪 瓢屡空皲 裂以衾拥覆食马者。2.下列词语书写错误的一项是 2分 a.水皆缥碧天山共色不求甚解德隆望尊。b.奇山异水泠泠作响不慕荣利援疑质理。c.疏条交映千百成蜂箪瓢屡空衔觞赋诗。d.短褐穿结负箧曳屣...