第五单元过关训练。
一、解释下列加点的词。
1.便要还家2.欣然规往___3.咸来问讯___4.缘溪行5.寻病终6.后遂无问津者___7.便扶向路8.谈笑有鸿儒9.可以调素琴___
10.可爱者甚蕃11.宜乎众矣12.
可远观而不可亵玩焉13.罔不因势象形14.佛印绝类弥勒15.
尝贻余核舟一16.神情与苏黄不属17.其船背稍夷18.
男有分，女有归19.货恶其弃于地也20.盗窃乱贼而不作21.
故外户而不闭，是谓大同。
22.造化钟神秀23.阴阳割昏晓阴：阳：25．浑欲不胜簪26.老翁逾墙走逾：走：27.急应河阳役。
二、找出下列通假字。
28.舟首尾长约八分有奇29.诎右臂支船30.左手倚一衡木31.虞山王毅叔远甫刻32.选贤与能33.荡胸生曾云。
34.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
三、写出下列加点字的古今义。
35.阡陌交通古义今义36.率妻子邑古义今义。
37.来此绝境古义今义38.无论魏晋古义今义。
39.芳草鲜美古义今义40.无案牍之劳形古义今义。
41.惟吾德馨古义今义42.大道之行也古义今义。
43.老翁逾墙走古义今义。
四、翻译下列句子。
44.斯是陋室，惟吾德馨。
45.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
46.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
47.孔子云：何陋之有？
48.可远观而不可亵玩焉。
49.菊之爱，陶后鲜有闻。
50.罔不因势象形，各具情态。
51.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
52.大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
53.货恶其弃于地也，不必藏于己。
54.存者且偷生，死者长已矣！
五、根据课文内容填空。
桃花源记》1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶，。2．本文描写桃花源美好自然环境的句子，，。3．本文中描写桃花源社会环境安宁的句子：，，
4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：，。5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？
，，6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：，。村中闻有此人，咸来问讯。
7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个、。《短文两篇》1．《陋室铭》中的主旨句：，。
2．文中描写环境的句子：，。3．表现室主人交往之雅句：
，。4．从反面表现作者情趣高雅句：，。
5．运用类比表明作者志趣抱负句：，。
6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：
，。8．《爱莲说》中“，。道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，，是一般映衬，和是重点映衬，菊是牡丹是。10．文中描写莲的生长环境句：，。
描写莲的体态、香气句：，，描写莲的清高风度句：。
11．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，《核舟记》
1．闭之，则右刻“，”左刻，”，石青糁之。2．船头坐三人，，佛印居右，鲁直居左。3．佛印绝类弥勒，，，神情与苏、黄不属。4．，若听茶声然。《大道之行也》
1.全文纲领性句子是：大道之行也，，，
2.阐述大同社会的基本特征句是：①故人不独亲其亲，，，矜、寡、孤、独废疾者皆有所养（人人都能受到全社会的关爱）②，人人都能安居乐业）③货恶其弃于地也，；，不必为己。
（货尽其用，人尽其力）3.全文总结性句子是：，，是谓大同。
4.出自本文的两个成语是：、。
望岳》1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：，。2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：，。3.细望泰山景色句是：，。
4.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是：：，春望》
1.拟人诗句是：，。2.忧国思乡诗句是：，。3.首联诗句是：，。4.悲己句是：，。石壕吏》
1.反应官吏残暴对待百姓诗句是：，。
2.说明当时战争惨烈的诗句是：，。
3.最能概括凄惨情景诗句是：，。
4.说明当时兵役苛酷的诗句是：。【课外古诗】1.
少壮不努力，。2.树树皆春色，。
3.乡泪客中尽，。4.
，波撼岳阳城。5.黄鹤一去不复返，。
6.日暮乡关何处是，。7.
常恐秋节至，。8.相顾无相识，。
9.，平海夕漫漫。10.
气蒸云梦泽，。
11.坐观垂钓者，。12.晴川历历汉阳树，。
13.晴空一鹤排云上，。14.谁道人生无再少？。15.夜阑卧听风吹雨。六、短文阅读（一）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”
既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，。未果，寻病终。后遂无问津者。12、按照原文的要求填写文中的空白。（5分）13．解释下列加点词语(4分)
处处志之()②寻向所志()
此人一一为具言所闻（）④不足为外人道也()14．翻译下面的句子(6分)
黄发垂髫，并怡然自乐。
译率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
译乃不知有汉，无论魏晋。
译15．写出出自本文段的四个成语（4分）
16．本文作者所描绘的理想社会有何特点？请用自己的语言概括。（4分）答二）爱莲说。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1．解释下列文言语句中加点的词语。
⑴可爱者甚蕃()⑵濯清涟而不妖（）⑶可远观而不可亵玩焉()⑷陶后鲜有闻()2．我能翻译下列文言语句。
1)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植我的译文：
2)莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。我的译文：
4．下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取，请帮周敦颐从中找出他的“同予者。
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