第五单元古墨深情。
单元课文内容预览。
单元文体知识介绍。
律诗。概念】 律诗是中国近代体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。
分类】 常见的类型有五律。七律和排律三种。
特点】律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言。七言句，简称五律。七律。
通常的律诗规定每首8句，超过8句，即10句以上的，则称排律或长律。通常以8句完整的律诗，每2句成一联，计四联，习惯上称第一联为破题（首联）.第二联为颔联。
第三联为颈联。第四联为结句（尾联）。每首的二。
三两联（即颔联。颈联）的上下句习惯是队长句。排律除首尾两联不对仗外，中间各联必须上下句对仗。
律诗要求全首通押一韵，律诗通常押平声韵；第二四六句押韵，首句可押可不押。
单元学习方法指导：
1. 重视预习，学会自学。
2. 遵循“字不离句”的原则。
3. 牢牢记住主要文言句式。
4. 提倡诵读。
第一步，借助注释，粗读课文。预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是熟读文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步把握课文结构。
先读两三遍课文，对内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。
第二步，直译。解难，细读课文。通过课内细读，要能准确地正音。正形。断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析，要增进对文章内容的理解。
第三步，深入领会，精读课文，精读时要力求读出语气。语调和节奏。通过精读，更深入地领悟。理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。
第四步，鉴赏评价熟，读课文。这一步主要靠同学们在课后主动进行。要熟读成诵，强化文言字词的学习效果，深化对课文内容。结构的理解。要有意识提高自己的文学鉴赏。评价能力。
诵读时要做到：言观其行，口读其声，耳听其言，脑思其义，把眼。口。耳。都动员起来。
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