小学五年级语文《假如没有灰尘》教学设计一(1)第一课时。教学目标：
1、学习本课生字，理解和积累词语。
2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。
教学过程：一、谈话导入，板书课题。
、请同学们说说灰尘有哪些危害。
、板书课题。
二、初读课文，注意字的读音。
、指名轮流读课文。
、正音：模样(m)尘埃(āi)直径(jng)削弱(xuē)散射(sǎn)
朝晖(zhāo)干涸(h)可恶(w)恶劣(li)三、理清课文思路，了解大意。
、自由读课文，想每个自然段写什么？（填表）出示：灰尘虽然令人讨厌，但人类却离不开它。
小小的灰尘主要来自。
灰尘能。灰尘能。
灰尘能。灰尘能。
灰尘的作用告诉我们：
、看表默读课文，分段，概括段意。
第一段（１）灰尘令人讨厌，人类却离不开它。
第二段（2）小小的灰尘来自土壤和岩石。
第三段（36节）灰尘的作用很大。
第四段（7）灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。
3、概括文章的主要内容。
本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作用。）四、检查生字词预习情况。
1狼狈bi擦拭sh请勿打扰w尘埃āi削弱xuē朝晖huī循环xn厌恶w裂开li讨厌tǎo
环境jng气候hu飘荡piāo
2重点指导候晖境裂。
3多音字w（可恶）xiāo（削皮）
恶（恶狠狠）削。
（恶心）xuē（削弱）
五、再读课文质疑：你还有什么不明白的？
六、作业。1抄写字词。
2熟读课文。
小学五年级语文《假如没有灰尘》教学设计
教育资料 小学五年级语文 假如没有灰尘 教学设计。知识目标 学习本课生字，理解和积累本课词语 知道灰尘的特点和作用。能力目标 理解课文主要内容，继续引导学生学习说明文的表达方法，体会假设 列数字 对比等说明作用。体会作者准确地用词 形象地表达。情感目标 懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义...
小学五年级语文《假如没有灰尘》教学设计二 1
小学五年级语文 假如没有灰尘 教学设计二 1 1 深读感悟，体会对比写法的作用。2 理解课文内容，懂得任何事物都有两面性。教学过程 一 检查复习，板书课题。1 板书课题 没有灰尘行吗？2 指名读课文，思考课文的主要内容？二 学习课文学习说明方法。一 第一段。1齐读分层两层间是什么关系？折 2再读体会...
小学五年级语文《假如没有灰尘》教学案例
小学五年级语文 假如没有灰尘 教学案例。1 课标要求。引导学生学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。2 教学目标。认识4个生字。正确读记然而 面临 颗粒 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古往今来 庞然大物 气象万千等词语。正确 流利地朗读课文，理...