课前准备：制作多**课件教学过程：第一课时。
一、激情导趣，揭示课题。
1．老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物。
根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。
花生）2．出示花生的课件，教师解题：花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。
3．简介作者：（根据预习交流自读课后作者简介）
这篇课文的作者笔名落华生，他之所以起如此的笔名，是因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人。现代**家、散文家许地山的散文以朴实洗练、清新自然的笔墨，写自己对社会、对人生的感触，常常寓深邃的哲理和优美的情思，为读者所喜欢。那么，他小时候，父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？
我们来学习课文。（板书：19．落花生）
二．初读课文，检查预习。
1．汇报生字学习情况。
本课生字不多，但每个生字都有要提醒学生的地方。（如果学生回报不到位，教师加以补充。）
辟是多音字，主要掌握p和b两个读音，通过组词让学生区分并掌握。
榨是翘舌音zh，读第四声，防止读成第二声。
慕记清下面的字形，不是小字。
空地的空读四声kng，吩咐的咐和便宜的宜在文中读轻声。
2．结合课文内容交流对词语的理解。
解释词语要依据字不离词，词不离句，句不离篇的原则，联系上下文准确地理解词语在具体语言环境中的意思。
可惜：值得惋惜。
开辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。
翻地：用犁、锨等工具把土翻松。
居然：表示出乎意料；竟然。
收获：农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。
吩咐：口头指派或命令。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。
分辨：辨别。
体面：（相貌或样子）好看；美丽。
3．课文记述了一件什么事？
整体感知课文，理解词语，扫清阅读障碍」
二、再读课文，理清记叙的线索。
1、课文为什么以落花生为题，围绕题目写了哪些内容。[
落花生是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。全文写了种花生、收花生、尝花生、议花生，都是围绕题目来写的）
2、那么这篇文章分几部分来写的？先写什么？后写什么？
1）先写种花生，再写过收获节。
2）也可以说先写种花生、收花生。再写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。最后写吃花生时的议论。
鼓励学生发表自己的见解。这两种理解方法教师应予以肯定。
三、略学课文，处理第一段。
1、交待学法：
下面我们采用抓重点的方法学习课文。如果把课文已分为两大部分，那哪部分是重点呢？（第二部分）重点段我们重点学，不是重点段我们就简单的学，或叫略学。
2、抓住重点词，略学第一自然段。
学生默读。指名读。
3、课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？
买种、翻地、播种、浇水；这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒位置）
3．学习此段，抓住对居然理解（什么意思？用在什么情况下？课文为什么要用居然呢？）
居然写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料地高兴的心清。因为大家没有种花生的经验，又是在荒地上种的，对能否收获没有把握。没过几个月收获了，真是喜出望外。
用居然一词强调了大家那种惊喜的心情。）
4．练习用居然造句。
学生练习用居然一词口头造句，教师指导学生注意句子中要有出乎意料的意思，不能简单地造出他居然类型的句子。
师小结：几个月的事作者用四个词就概括了，简练！这就是略写，所以我们就采取了略学的方法，第二段过收获节是重点内容，下节课我们就重点学。
在课文的讲解中讲写法，在课文的学习中学写作。」
四、布置作业。
1、有感情的朗读课文。
2、收集名人与做人的小故事。
小学五年级语文《落花生》教学设计十七
教育资料 小学五年级语文 落花生 教学设计十七。一 复习导入围绕谈字。二 学习课文的重点段 214自然段 1 自由读214自然段，思考 1 这一段写法上有什么特点？2 父亲和我们讨论的话题是什么？2 谁说的话给你留下了深刻的印象，用划出，读一读。3 出示句子 一 花生的好处很多，有一样最可贵 它的果...
小学五年级语文《落花生》教学设计四
教育资料 小学五年级语文 落花生 教学设计四。师 同学们，吃过花生吗？今天，我们要学习一篇新课文，出示课题 落花生 落花生就是花生的意思。作者许地山还曾用落花生作笔名写文章。二 初尝花生，感知内容1 每一座位发下一袋盐水花生。2 同学们，发下的这袋盐水花生同桌可以分来尝一尝。如果让大家来写写花生的话...
小学五年级语文《落花生》教学设计三
教育资料 小学五年级语文 落花生 教学设计三。1 回忆课文围绕落花生讲了哪些事。2 这节课我们继续 课文，学习课文的第三部分，弄清作者对落花生为什么有着特殊的感情，还要学习作者表达思想的方法。二 深入 课文的第三部分。1 默读课文，想一想这部分课文讲了几层意思？讲了两层意思，第一层 3 11自然段 ...