15落花生。
学路导航：课前一首歌（国歌）→今日经典（四时之风）→导入新课（解题）→展示读课文（分组）→学习生字词（读，组课本上的词，组课外的词，对子读、指名读。）→思考课文讲了一件什么事→小结→作业。
学习目标：1．学会本课7个生字，正确读写，理解“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语。
2．正确、流利地朗读课文，说一说课文围绕落花生讲了那些内容。
一、检查预习。
1.导入新课：
1）我有个谜语谁会猜 [认真→聆听] （青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。）那我们今天学习，板书课题（15 落花生）。
2）“花生”又叫长果、长生果，那我们这篇课文为什么叫“落花生”呢？（因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成了花生荚，所以又叫落花生。）课件：（花生图）。
3）简介作者。
2.展示读课文。
1）小组展示。
2）学生补充。
3）提高。3.学习生字词。
1）指名展示。
亩尝吩咐茅榨榴（读，组课本上的词，组课外的词，对子读、指名读。学生补充。）
重点指导： 茅下半部不要少撇。
居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨（联系上下文理解词语意思，以词引词。）
4. 选择自己喜欢的方式读课文小组交流，说一说课文围绕落花生讲了那些内容。（课文围绕落花生讲了“种花生——收花生——尝花生——议花生”这些内容。）
二。小结。学生小结，学生补充。
三、作业。1、我能行。（看拼音写词语）
zhà yóu fēn fù máo tǐng ài mù pǐng chāng xiān hóng nèn lǚ
fēi biàn mái zài pián yi
2、我会做。(火眼金睛，辨字组词)
茅（ ）腊（ ）慕（ ）榨（ ）
矛（ ）惜（ ）暮（ ）窄（ ）
3、说一说课文围绕落花生讲了那些内容。
四、板书设计。
15落花生。
种收吃议。花花花花。
生生生生。
小学五年级上册《落花生》教学设计
学路导航 课前一首歌 国歌 今日经典 四时之风 导入新课 解题 展示读课文 分组 学习生字词 读，组课本上的词，组课外的词，对子读 指名读。思考课文讲了一件什么事 小结 作业。学习目标 1 学会本课7个生字，正确读写 居然 榨油 便宜 爱慕 体面 吩咐 分辨 等词语。2 正确 流利地朗读课文，说一说...
五年级语文上册落花生教学设计
六环节双体验自主学习 课堂教学模式。任课教师。班级。五年级。学科语文。授课时间。总课时数。教学内容 落花生 熟读课文，读准字音，读通句子，不填字 不漏字。自学本课生字 生词，借助知识课文或词典理解词语意思。目标。教。学。目能力概括课文中心思想，练习分清课文主次。有感情地朗读课文。背诵课文最后四个自然...
五年级上册14《落花生》教学设计
14 落花生 教学设计。一 导入 1 齐读课题。落花生 就是我们平时吃的 花生 为什么叫 落花生 呢？联系一年级知识内容 2 落花生 跟大多数植物不一样，它的花开在枝头，它的果却埋在地下，因此叫做 落花生 二 初读课文。1 课文围绕着 落花生 讲了什么呢？请大家自由读课文，注意读准字音，把句子读通顺...