五年级上册数学第二单元课程纲要

五年级数学上册第二单元。

课程纲要。学科组：五年级数学备课组。

课程类型：基础性课程。

教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书。

五年级上册第二单元。

授课时间：小数除以整数4课时。

一个数除以小数2课时。

商的近似值1课时。

循环小数1课时。

用计算器探索规律1课时。

解决问题2课时。

总计11-12课时。

一、单元目标。

数与代数。1.掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。

2.会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法” 截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。

3.能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。

4.会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。

二、单元内容安排。

三、实施建议。

一）课程资源的开发。

1.导学案：根据本校环境、本年级学生和本班学生特点，由本组老师共同商讨一起编制导学案。

2.网络：利用班班通的丰富资源，引导学生积极参与课堂；**或者自制课件；班班通上的配套练习。

3.试卷：配套的单元测试卷。

二）教法实施。

1.抓住新旧知识的连接点，为小数除法的学习架设桥梁。

2.联系数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。。

三）学法运用。

1.通过课前预习、自主学习、小组讨论等方法，**理解小数除法的计算方法。

2.运用和复习整数除法的有关知识，迁移到小数除法中来。

3.小数除法计算步骤比较多时，适宜使用计算器。

四、单元评价。

数与代数：1.概念评价。可采用默写、填空、背诵等多种方式，主要采用同桌互评加组长评价的形式，分四个等级：优、良、中、需努力。

2.口算评价。每节课前出示10道或20道口算测试，自评或同桌互评，采用百分制形式，并做到及时纠错。

3.课堂表现评价。口述小数除法的算法算理，得分记入“课堂表现积分表”中。如下：

采用等级评价，得10-15颗星为a级，5—10颗星为b级，5颗星以下（不包括5颗星）为c级。

4.练习和测试评价。采用百分制评价小数除法的运算方法是否掌握，能否能用数与计算的知识描述并解决实际问题，是否能熟练正确地使用计算器，是否有对计算结果进行估算和验算的习惯。

五、单元所需条件。

1.练习：借鉴《五年级上册小学数学课课练》、《五年级上册数学单元测试卷》

2.设备：电脑、多**、课件、班班通、计算器。

五年级上册数学第四单元课程纲要

五年级数学上册第四单元。课程纲要。学科组 五年级数学备课组。课程类型 基础性课程。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书。五年级上册第四单元。授课时间 用字母表示数4课时。方程的意义3课时。解方程5课时。稍复杂的方程3课时。整理与复习1课时。总计16 17课时。一 单元目标。数与代数 1 使学生...

五上数学第二单元课程纲要

五年级 上册 数学第二单元课程纲要。青屏中心校溱水路小学五年级备课组。课程类型 义务教育教科书。教学材料 人民教育出版社 2014年3月第1版。授课时间 2课时。授课对象 小学五年级学生。设计者 杨建芳 青屏中心校溱水路小学 背景 从学生方面看 学生在四年级下册位置与方向学习中掌握了位置与方向的描述...

五年级上册数学课程纲要

2014 2015学年上学期五年级数学课程纲要。课程名称 五年级上册数学。课程类型 义务教育必修课程。教学材料 义务教育课程标准实验教科书 北师大版 教学时数 80课时左右。授课教师 孙冉冉。适用对象 郑东新区龙岗小学五年级学生。课程目标 1.结合具体情境，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转...