课题。教学内容分析教学目标教学重难点教具学具准备。
坚定的锡兵》
计划课时2课时。
坚定的锡兵》是一个很典型的故事，锡兵虽然只有一条腿，但他不畏强巨，不怕危险，经历种种危机，顽强不屈。即使最终被扔进火炉里，但他的心最终没有被烧尽。这个故事告诉我们：
英雄虽然死去，他的精神却是与世长存的。
1、引导学生默读课文，体会故事中人物的思想品质。
2、指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”5个生字。
抓住锡兵在“旅行”的“坚定”表现，体会人物的品质，理解作者的思想感情。
多**课件。
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”要保证师生与文本之间对话的平等，关键是要构建民主、平等的“对话场”，即创设和谐、融洽的教学氛围。本课的教学设计以文本语言为依托，以自读自悟、合作**为基础，引导学生通过个性化、创造性的阅读，感悟人物形象，实现语文工具性与人文性的和谐统一，促进学生全面和谐的发展。
依据略读课文教学的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生自主学习文本，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权教给学生，把读书的时间教给学生，让学生围绕课后思考题在自主、合作、**的读书活动中，有所思考，有所感悟。
学生活动。设计意图。
教学设计思路（含教法设计、学法指导）
教学环节教学内容与教师活动。
第一课时。1、导入：同学们，今天我们要学习安徒生的童话《坚定的锡兵》。你读过哪些安徒生的童话。
2、学生介绍安徒生作品，简介安徒交流课前搜集的有。
一、导入生。关安徒生及其童话新课，简3、过渡：安徙生童话中的人物形形故事作品的资料介作者色色，有让人爱怜的卖火柴的小女孩，有令人敬佩的丑小鸭，有使人。
发笑的皇帝……今天，我们从《坚定的锡兵》中看到一位怎样的人物呢？
谈话，拉近师生、生本的的距离，激发学生的阅读期待。
二、初读课文，整体把握。
1、自由轻声朗读课文2、自学生字新词。
3、课文讲述了一件什么事？
自由轻声朗读课文自学生字新词。通过初读课概括课文的主要内文，扫清生字容词的障碍，为。
下步学文做好铺垫。理解题意（立场、主张、意志）稳定坚强，不动摇。默读课文，划出文中让感受到锡兵非常坚定的语句。汇报句子。
锡兵同情小姑娘，他要保护她）
自然段）善良、勇敢、尽职尽责）
学生在小组内交流讨论，在合作中进一步**，获得个性化的阅读体验。
让学生在品读中品出人物的内心世界，品出人物的精神、人物的内涵。
三、围绕“坚定”，品读课文。
四、总结全文，拓展延伸。
五、布置作业。
1、仔细看题目，这个童话主要为了突出锡兵的什么特点？2、坚定是什么意思？
3、默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句。a．“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，……失去平衡。
a从这个句子，你读懂了什么？过渡：锡兵下决心要保护这个一条腿站立的小姑娘，他忠于职守，整天直直地望着她，保护着她，有一天，小男孩在玩玩具时，锡兵不小心掉到大街上，开始了危险的旅程。
你还从哪感受到锡兵的坚定？b把相关的段落读一读，注意读出锡兵的“坚定”。
c从锡兵的“坚定”中，我们看到一种怎样的品质？
1、学习了这篇童话，你受到什么启发？
2、设想：如果有一天，锡兵发现小姑娘有健全的两条腿，你认为他还会保护小姑娘吗？为什么？
3、总结：安徒生的这篇童话向我们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。
利用课余时间阅读安徒生的其他作品。
交流读后收获。
发表自己的感想。
齐读课文。引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。
利用课余时间阅读安徒生的其他作品。
一、按要求填空。
临”：部首是，音序，第四画的名称。“临”有以下几个解释：
靠近；对着②来到；到达③将要；快要。
请根据这三种意思分别组三个词。
二、将词语补充完整，再解释带下划线字的意思，选一个词造句。
作业设计。）磋学问千载难（）疲（）不堪（）惑不解（）无虚席（）涎欲滴。
三、根据课文内容，回答问题。
1.简要概括小锡兵经历了哪些事情？
2.从小锡兵的“坚定”中，我们看到一种怎样的品质？
四、读完了这篇童话，你想对坚定的小锡兵说点什么吗？请试着写下来。
板书设计。教学反思或案例分析。
五年级上册语文试题 课文5坚定的锡兵语文S版 无答案
坚定的锡兵。1 比一比，再注音 组词。铸 缎 涡 涛 锻 锅 狭 殿 2 多音字 禁。1 说说这些词语的意思。点缀。精致。弱不禁风。倒栽葱。一 围绕 坚定 品读课文。这篇文章写的是谁？主要描写和突出他的什么？坚定是什么意思？锡兵为什么要如此坚定？请在文中划出让你感受到锡兵非常坚定的语句。四 总结全文...
五年级语文上册松鼠课文教案
教学目标 知识会认11个生字，会写9个生字，正确朗读 书写 晴朗 等词语。能力有感情朗读课文 理解课文内容 了解小松鼠的生活习性。德育培养热爱小动物的思想感情，养成认真观察思考的习惯。重点 会写9个生字 理解课文内容方法难点 了解小松鼠的生活习性教具教学过程。一 导入新课。告诉大家一则重要消息 棋盘...
五年级语文上册第5课坚定的锡兵教案语文S版
坚定的锡兵。教学目标。1 知识与技能 指导学生学习本课要求会认的 铸 殿 涡 狭 4个生字。2 过程与方法 指导学生默读课文，把握课文的主要内容，体会锡兵的坚定。理解课文中重点句子的意思。正确 流利 有感情地朗读课文。3 情感 态度与价值观 引导学生体会锡兵的坚定，学习锡兵的精神，通过对故事的分析教...