教学目标：知识会认11个生字，会写9个生字，正确朗读、书写“晴朗”等词语。
能力有感情朗读课文、理解课文内容、了解小松鼠的生活习性。德育培养热爱小动物的思想感情，养成认真观察思考的习惯。重点：
会写9个生字、理解课文内容方法难点：了解小松鼠的生活习性教具教学过程。
一、导入新课。
告诉大家一则重要消息：棋盘山动物园里来了一种很漂亮的小动物——松鼠！因为动物园准备以前没有为他们准备家、作为沈阳市市民，我们有责任为松鼠设计一个美丽的家。
当然，这是要在全面了解松鼠这个小动物的基础上才能做好这件事。今天我们就通过学习来了解这种小动物。二、学习新课（一）自主学习。
1、认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音。
2、画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。3、理清作者的写作思路，划分课文段落层次。
—文章**网络整理，仅供参考~ 1 ~
4、小组合作学习，在组内朗读课文、学习生字。a、重点字音：搽嘻藓栗b、多音字：塞和踏。
c、生词：敏捷、晴朗、摇晃、遮蔽、讨人喜欢。d、近义词：敏捷---灵敏遮蔽---遮盖e、反义词：晴朗---阴沉遮蔽---暴露（二）学习课文。
1、指名按自然段读课文，并让学生说出自然段的主要意思。2、学生自读课文，找出课文介绍了松鼠的那几个方面。3、抓重点句，读懂课文内容。
a、出示内容，填一填：松鼠（玲珑）的小面孔上，嵌着一双（闪闪发光）的小眼睛。身上（灰褐色）的毛，（光滑）得好象搽过油。
一条（毛茸茸）的大尾巴总是（上翘着），显得格外（漂亮）。这段话按照先总述后分述的组句成段的方法。从松鼠的眼睛、毛、和尾巴三个方面具体说明松鼠很美丽。
b、如果去掉所填的词语，会怎样？4、诵读。
a、自读第一段，想象美丽的松鼠。b、同桌互相读一读，互评。
c、小组为单位，选出一名代表比赛读。三、随堂小节。
五年级语文上册《松鼠》课文内容
五年级上册 松鼠 课文内容。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯 x n 良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁 榛 zh n 子 榉 j 实和橡栗 l 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫 ji o 健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑 l ng 的小面孔，衬上一条帽缨 ...
部编版五年级上册语文教案 松鼠
17松鼠 精读课文 教学目标 1.认识 驯 矫 等8个生字，会写 鼠 秀 等11个生字，会写 松鼠 乖巧 等词语。2.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。3.了解松鼠的外形特点和生活习性，感受课文中准确的说明和生动 形象 细致的描写，积累语言。激发学生热爱自然 保护动物的人文情怀。4...
语文人教版五年级上册《松鼠》课文解析
打开课文，一只漂亮 乖巧 驯良 可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌 驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时，不能不叹服作者精心细致的观察 生动传神的描写及准确精练的说明。课文第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧 驯良，很讨人喜欢。接着从面容 ...