第四单元可能性练习姓名班级座号：
一、 填空。
1、一个正方体，六个面上分别写有数字1-6，掷一次，掷出的数字可能是 。
2、小新的口袋里有5个小球，分别写着1-5，任意摸1个，有种可能。
3、a、b、c三人玩游戏，三张卡片上写着。 a先抽，可能抽到卡片 ；
如果a抽到1后，b再抽，他可能抽到 ；b抽到2后，最后c一定抽到 。
人同时掷一枚1元硬币，正面朝上的有10人。
二、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。
二、选择题。
1、在有余数的除法中，余数（ ）比除数小。
a、可能 b、一定 c、不可能
名同学参加比赛，决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获（ ）等奖的可能性大。 a、一 b、二 c、三。
三、选择合适的内容进行填空（一定、可能、不可能）
1、爸爸年龄（ ）比我大。 2、小兔质量（ ）为1吨。
3、蚂蚁（ ）爬得比汽车快。 4、小胖（ ）捕到10只蜻蜓。
5、爸爸（ ）会骑马。 6、掷10次硬币，（ 出现10次都是正面朝上。
四、根据3次摸球实验记录进行合理推测。
1、 盒子里哪种乒乓球多？哪种少？
2、 再摸1次，摸到哪种乒乓球的可能性大？
五年级上册第四单元可能性
1 教学目标 知识技能 使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性的大小。数学思考 培养学生简单的逻辑推理 逆向思维和与人交流思考过程的能力。问题解决 能由一些简单事件发生的可能性大小逆推比较事件多少。情感态度 通过本单元的...
新人教版五年级上册第四单元《可能性 1教案
义务教育人教版五年级数学上册。第四单元 可能性 例1 教学设计。新野县上港乡小五学校郑彩云。可能性 例1教学设计。新野县上港乡小五学校郑彩云。教学内容 教材第44页例1 教学目标 1.知识与技能目标 学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。2.过程与方法目标 学生通过亲身体验，在观察 交...
新人教版五年级上册第四单元《可能性 1教案
可能性 教学设计。衡水市桃城区河沿小学韩树云。学情分析 五年级学生已经具备了一定的生活经验和统计知识，对现实生活确定现象和不确定现象已经有了初步的了解，并有一定的简单分析和判断能力，但学生只是初步的感知这种不确定事件，对具体的概念还没有深入的理解和运用。根据学生的年龄特点和生活经验，教师做出适当引导...