今天，我上了一节《我的妈妈》的作文指导课，下面我就谈一谈上课后的体会和反思。
本节课成功之处在于：
一、这节课导入部分，通过**激发了学生的联想，学生通过**体会到一个事物可以引申出许多的象征意义，为导入“妈妈”这一主题做好了铺垫。
二、习作指导部分，我能够充分发掘学生的个性特点，在我的启发和引导下，学生说出了许多对妈妈的爱的故事，并与同学交流和妈妈在一起的点点滴滴，激发了学生内心的真情实感，激励了学生的个性表达。
三、例文的出示起到了很好的示范作用。由于例文的选择贴近学生的生活实际，学生由例文自然而然想到了自己的故事，很多孩子受到了感动，为充满个性的习作奠定了基础。
几点不足：一、在学生交流自己的妈妈是什么这一部分，我组织交流所用的时间过长，学生说的过多，应该缩短一部分时间留给小组讨论。
二、应组织学生养成边听边记的好习惯，当有精彩的发言与自己产生共鸣时，就应该动手记下来，为课后的习作做好准备，这种方法在以后的习作指导中我要加强训练。
三、学生课堂表现方面，回答问题的声音还不够响亮，干脆，应从日常每堂课的教学中落实常规训练，让学生养成良好的听课习惯，回答问题习惯。
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